小学班主任边家长会4.pptVIP

光 荣 榜 第一学期优秀学生干部获得者: 卢 子 艺 樊 聪 张 欣 悦 37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童’。 38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。 39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘0-非随班就读 1-视力残疾随班就读 2-听力残疾随班就读 3-智力残疾随班就读 4-其他残疾随班就读’。 42.残疾人类型：分为：0-无残疾 1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾 8-其他残疾。 43—45 全填否 46——48 按实际填写即可 学生个人扩展信息 35 是否独生子女★ 　 　 41 随班就读 　 　 36 是否受过学前教育★ 　 　 42 残疾人类型 　 　 37 是否留守儿童★ 　 　 43 是否由政府购买学位 　 　 38 是否进城务工人员随迁子女★ 　 　 44 是否需要申请资助★ 　 　 39 是否孤儿★ 　 　 45 是否享受一补★ 　 　 40 是否烈士或优抚子女★ 　 　 　 　 　 　 学生上下学交通方式 46 上下学距离 公里 　 48 是否需要乘坐校车 　 　 47 上下学交通方式 　 　 　 　 　 　 学生家庭成员或监护人信息一 49 家庭成员或监护人姓名★ 　 　 55 户口所在地★ 　 　 50 关系★ 　 　 56 联系电话★ 　 　 51 关系说明 　 　 57 是否监护人★ 　 　 52 民族 　 　 58 身份证件类型 　 　 53 工作单位 　 　 59 身份证件号 　 　 54 现住址★ 　 　 60 职务 　 　 49.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，51-父亲 52-母亲 61-祖父 62-祖母 63-外祖父 64-外祖父母 70-兄弟姐妹 9-其他。 51.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。 52.民族：家庭成员或监护人的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 53.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。 54.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。 55.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。填代码 56.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。 58.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：居民身份证，如有其它看反面说明。 60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。 61-72：解释同49-60。 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同 学只问答案，不问“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读 课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！ 5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。 希望孩子学习更优秀， 请这样说—： 1、凡事都要有个计划，学习也一样。 2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。 3、你就按自己的想法去试一试吧。 4、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 5、只要努力,下次就一定能考好。 希望您的孩子积极向上， 请这样说—— 1、你会成为了不起的人！ 2、别怕，你肯定能行！ 3、有个女儿（儿子）真好！ 4、你是个聪明孩子， 成绩一定会赶上去的。 1、孩子,你真的很棒。 2、你一点也不笨。 3、告诉自己：“我能做到”。 4、孩子，我们也去试一试？  希望您的孩子充满自信， 请这样说— 1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。 2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。 3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。 4、要学会欣赏孩子，要善于发现