素质教育下班主家访策略研究 .docVIP

素质教育下班主任家访策略研究 　　摘要：从素质教育过程中班主任家访的重要意义、素质教育背景下班主任家访策略探讨两方面进行研究，以促进学生的健康成长，从而让学生感受到班主任的关怀和爱心，使教育发挥更加切实的作用。 　　关键词：班主任；家访；素质教育；艺术 　　在素质教育体系中，初中是一个重要的阶段，而初中班主任在素质教育体系中是一个不可或缺的主体。在素质教育的推进过程中，班主任家访是一个常用的教育手段，它有利于促进家校合作，及时解决学生在学习生活方面遇到的问题，促进学生的健康成长。班主任深入细致地进行家访，可以让学生感受到班主任的关怀和爱心，让教育发挥更加切实的作用。 　　一、素质教育过程中班主任家访的重要意义 　　1.家访工作有利于班主任全面了解学生 　　对于班主任来说，了解学生是教育好学生的关键因素。学生在校的时间多用于学习，班主任仅靠在校与学生接触、观察，显然难以达到了解学生的目标。据统计，一般学生每天在家时间为14小时以上，占到每天时间的60%左右。而班主任采取家访的方法，更能与学生进行深层次的接触，把握学生的学习生活需求，这样在教育学生时，一些策略更加具备针对性和实用性。 　　2.家访有利于纠正家庭教育存在的问题 　　家访在引导和教育学生方面是一个积极有效的手段。当前一些家长缺乏具备前瞻性的教育理念，教育水平参差不齐，个别家长在家庭教育方面不太重视德育，过分注重学习成绩，这样的教育思想和方法显然存在较大的局限性，虽然一些学校也会通过开家长会等手段促进家长和老师之间的联系，但往往沟通主题过于宽泛，并未能针对学生的个性问题进行，效果不好。借助家访，班主任与家长可以面对面地交流，能够了解学生在学习生活方面遇到的具体问题，有利于增强教育的针对性，对于改正学生的错误、促进学生成长具有积极的意义。 　　3.家访能够形成教育合力 　　在学生成长过程中，家庭教育的重要性一点也不次于学校教育，有时甚至更重要。然而二者在教学理念和方法方面存在一定的差别，只有二者并重，并共同作用，才有利于学生的成长。家访显然能够破除家长与学校在学生教育上的分歧，找到共识和教育策略，有利于发现和培养学生的兴趣点，真正了解学生的不足，然后通过双方的通力合作，制订适合学生的教育引导计划，区分清楚双方在教育学生中的职责，并共同进行实施，会更加有利于学生的成长。 　　二、素质教育背景下班主任家访策略探讨 　　1.制订家访计划，提高家访效率 　　任何行动要想成功，准备工作是必不可少的，当教师的都明白一个道理，要上好课，都要先备好课。要想保证家访的效果，备好“家访课”也十分必要。为什么要家访？如何采取措施让家长更加关注家访？如何破除家长对家访的一些错误认识？家长不配合家访自己该如何对待？遇到家长提出的一些实际困难该如何解决？诸如此类的问题，班主任在家访前都要制订一个较为详细的计划，才能在一定程度上避免陷入尴尬的境地。家访时，班主任要做到仪表大方、谈吐稳重，确保能够与学生家长实现友好真诚的交流。同时，要注意把握好家访的时机，在学生表现较好、学习成绩进步或退步时等情况下，都要及时进行家访，将学生的表现及时反馈给家长，从而达到平时教育所不能达到的效果。班主任在家访前要拟好家访题目，对家访目标进行限定，列出大概要交流的问题，对于家访的目的、手段和可能出现的问题进行提前预估，这样能够提高家访的效果，防止家访的失败。如我在家访时，一般都会列一个提纲，对家访事由进行列示，将一些可能遇到的问题列出来，这样在实践中能够有的放矢地进行家访，提高家访效率。 　　2.了解学生与家长，促进有效沟通 　　一些学生的成长与家庭氛围关系密切，学生在获得知识、积累经验、性格养成、兴趣和爱好的培养方面都与家庭有着密切的关系。然而一些家长学历较低，对于如何培养孩子缺乏经验，这显然不利于学生的成长，甚至导致学生的思想行为有一定的偏差。如在我的班上有一个学生经常逃学，第一次他逃学后，我将其训斥了一顿，第二次他逃学后，我让他写了一份检查。然而效果却不好，他仍然逃学，仍然不遵守课堂纪律。我经过思考，感到自己的方法存在一定的问题，经过与其他同学交谈，我了解到他的家庭情况：原来他父母离婚了，将他判给了父亲，而他父亲常年在外打工，没有时间管他，他心理极为孤独，有一种叛逆心理。了解到这一点后，我专门电话联系他父亲，认真了解他的性格特点，并向他父亲通报了他的情况。后来，他父亲专门赶回来，我上门进行家访，通过共同制定帮扶手段，加大对该生的关爱力度，使他认识到了自己的错误。通过这次家访，该生逐步改掉了以前的坏毛病，他不但不逃课了，而且学习成绩也有了进步。家访时，学生家长很想知道孩子在校的情况，而且也会较为关心老师对孩子的看法和意见。这时，班主任要事先心里有数，预先想好评价学生的话语，客观全面地反映学生的在校情况和存在问题，才能