XX八年级上册数学知识点归纳(2-4章鲁教版).docxVIP

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XX八年级上册数学知识点归纳(2-4章鲁教版)

XX八年级上册数学知识点归纳(2-4章鲁教版) www.5y      第二章   勾股定理   2.1探索勾股定理   勾股定理:如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2,即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。   注意:电视机有多少英寸,指的是电视屏幕对角线的长度。   2.2勾股数   .勾股定理的逆定理:若三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,则该三角形是直角三角形。   在#8710;ABc中,a,b,c为三边长,其中c为最大边,   若a2+b2=c2,则#8710;ABc为直角三角形;   若a2+b2gt;c2,则#8710;ABc为锐角三角形;   若a2+b2lt;c2,则#8710;ABc为钝角三角形。   2.勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数。   规律:一组能构成直角三角形的三边的数,同时扩大或缩小同一倍数,仍能够成直角三角形。   一组勾股数的倍数不一定是勾股数,因为其倍数可能是小数,只有整数倍数才仍是勾股数。   常用勾股数:3,4,5   9,12,15   5,12,13   8,15,17   6,8,10   7,24,25   勾股数须知:连续的勾股数只有3,4,5   连续的偶数勾股数只有6,8,10   第三章   实数   3.1无理数   有理数总可以用有限小数或无限循环小数表示。反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数。   .无理数的概念:无限不循环小数叫做无理数。   练习:下列说法正确的是(   )   (A)无限小数是无理数;   (B)带根号的数是无理数;   (c)无理数是开方开不尽的数;   (D)无理数包括正无理数和负无理数   2.无理数:特定意义的数,如∏;   特定结构的数;如2.0XX000XX02…   带有根号的数,但根号下的数字开不尽方,如   3.分类:正无理数和负无理数。   3.2平方根   .定义:如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x叫做a的平方根(也叫做二次方根)。   2.表示方法:正数a有两个平方根,一个是a的算术平方根[转载]鲁教版初二数学知识点(上);另一个是-[转载]鲁教版初二数学知识点(上),它们是一对互为相反数,合起来是   3.开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方。开平方与乘方是互为逆运算。   判断:(1)2是4的平方根(   )   (2)-2是4的平方根(   )   (3)4的平方根是2(   )   (4)4的算术平方根是-2(   )   (5)17的平方根是[转载]鲁教版初二数学知识点(上)(   )   (6)-16的平方根是-4(   )   小结:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;   0只有一个平方根,它是0本身;   负数没有平方根。   3.3立方根   .定义:如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x叫做a的立方根。   2.性质:正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0。   3.开立方:求一个数a的立方根的运算,叫做开立方。   4.平方根与立方根的联系与区别:   联系:①0的平方根、立方根都有一个是0;   ②平方根、立方根都是开方的结果。   区别:①定义不同;②个数不同;③表示方法不同;④被开方数的取值范围不同。   3.4方根的估算   .估算无理数的方法是(1)通过平方运算,采用“夹逼法”,确定真值所在范围;(2)根据问题中误差允许的范围,在真值的范围内取出近似值。   2.“精确到”与“误差小于”意义不同。如精确到1m是四舍五入到个位,答案惟一;误差小于1m,答案在真值左右1m都符合题意,答案不惟一。在本章中误差小于1m就是估算到个位,误差小于10m就是估算到十位。   3.5用计算器开方   3.6实数   知识回顾:1、   统称有理数;   2、   叫做无理数;   3、有理数分为   小数和   小数;   4、有理数包括   ﹑零﹑   。   .实数:有理数和无理数统称为实数。   2.在实数范围内,相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。   3.每一个实数都可以用数轴上的点来表示,反过来,数轴上的每一点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是一一对应的。   例:a是一个实数,它的相反数是________,绝对值是________。   如果a≠0,那么它的倒数是________。   第四章   概率的初步认识   4.1可能性的大小   游戏对双方公平是指双方获胜的可能性相同。   任意掷一枚均匀的硬币,会出现两种可能的结果:正面朝上,反面朝上.这两种结果出现的可能性相同,都是1/2。   4.2认识概率4

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