粤教版高一物理必修1第一章运动图像与位移公式推导同步教案.docVIP

一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 高一 学科 物理 授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：2课时 教学课题 粤教版高一物理必修1第一章运动图像与位移公式的推导同步教案 教学目标 1．会识别位移图象和速度图象． 2．会由v－t图象分析加速度，并能利用v－t图象计算位移. 教学重点与难点 1．会识别位移图象和速度图象． 2．会由v－t图象分析加速度，并能利用v－t图象计算位移. 教学过程 (一)、s-t图象： 知识梳理 1、匀速直线运动的位移图象 ①．用纵轴表示位移s，用横轴表示时间t，建立平面直角坐标系，所画出的位移s随时间t的变化图象， 叫 ，简称 ． ②．匀速直线运动中，位移和时间的关系图象是 ．变速直线运动的位移—时间图象不是直线，而是曲线． ③.位移图象的倾斜程度反映了物体 的大小．在匀速直线运动中，v＝eq \f(s,t)是恒定的，如图1－6－1所示，v＝eq \f(s,t)＝tan θ.显然，在同一坐标系中，位移图象斜率越大，表示物体的速度 ，斜率越小，表示物体的速度 ． 　例题精讲 【典例1】 (双选)图1－6－7是M、N两个物体做直线运动的位移—时间图象，由图可知(　　)． A．M物体做匀速直线运动 B．N物体做曲线运动 C．t0秒内M、N两物体的位移相等 D．t0秒内M、N两物体的路程不相等 【变式1】 (单选)图1－6－8所示是某质点做直线运动的s－t图象，由图象可知(　　)． A．质点一直处于运动状态 B．质点在第3 s内位移是2 m C．此图象表示了质点运动的轨迹 D．该质点前4 s内位移是2 m 巩固训练 1．(单选)如图1－6－12所示为甲、乙两物体运动的s－t图象，则下列说法不正确的是(　　)． A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动 B．两物体的初速度都为零 C．在t1时间内两物体平均速度大小相等 D．相遇时，甲的速度大于乙的速度 2．(双选)如图1－6－13所示，Ⅰ和Ⅱ分别是甲、乙两物体运动的s－t图象，则由图象知(　　)． A．甲、乙二物体同时、同向作匀速运动 B．甲的速度大于乙的速度 C．当t＝15 s时，甲、乙二物体相距150 m D．位移150 m处，乙物体超前甲物体5 s （二）v-t图像 知识梳理 1、匀速直线运动的速度图象 ①．在平面直角坐标系中，用纵轴表示速度，横轴表示时间，所画出的速度v随时间t的变化图象，叫 ． ②．匀速直线运动的v－t图象是一条平行于时间轴的 ，如图1－6－2所示． ③．图象与时间轴所包围的“面积”表示这段时间内的位移大小s＝vt. 2、匀变速直线运动的速度图象 ①．匀速直线运动中，速度的 和 不随时间变化，我们用横轴表示时间，纵轴表示速度，匀速直线运动的v－t图象实际上就是一条和横轴 的直线． ②．根据vt＝v0＋at可知，匀变速直线运动的v－t图象是一条 ，如图1－6－3所示．与纵轴的交点即为物体运动的 ． 3．直线的斜率k＝a＝ 匀变速直线运动的位移的大小等于图1－6－3中梯形的“ ”． 例题精讲 【典例2】 如图1－6－9甲为质点A做匀加速直线运动的v－t图象，图乙为质点B做匀减速直线运动的v－t图象，试求它们的加速度，并比较加速度的大小． 【变式2】 汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60 s内汽车的加速度随时间变化的图线如图1－6－10所示． 图1－6－10 (1)画出汽车在0～60 s内的v－t图线； (2)求在这60 s内汽车行驶的位移大小 【典例3】 A、B两物体同时同地沿同一方向运动，图1－6－11(a)为A物体沿直线运动时的位移与时间关系图象，图1－6－11(b)是B物体沿直线运动的速度—时间图象，试问： 图1－6－11 (1)A、B两物体在0～8 s内的运动情况． (2)A、B两物体在8 s内的总位移和总路程分别为多少？ 【变式3】 (单选)下图中，描述匀变速直线运动的图线是(　　)． 方法总结 s－t图和v－t图比较 对于图象要注意理解它 HYPERLINK 的物理意义，即对图象的纵、横轴表示的是什么物理量，图线的斜率、截距代表什么意义都要搞清楚.形状完全相同的图线，在不同的图象（坐标轴的物理量不同）中意义会完全不