九年级数学数据分析《23.1平均数与加权平均数—读一读趣谈平均数》教学课件新冀教版.pptxVIP

;将一块试验田分成面积相等的8块，每块100m2，在地力、肥料、管理等相同的条件下试种两个不同品种的小麦，产量如下表：;1.从图26—1的两幅统计图中，能看出哪个品种小麦的产量更高些吗?;2.用什么数代表A，B两个小麦品种的单位面积(以100m2为单位面积)的产量较合适？ 3.如果只考虑产量这个因素，哪个品种更适合本地种植?;某年级20名学生在一次数学竞赛中的成绩如下：(单位：分) 80 85 70 75 70 75 80 80 75 85 75 80 75 70 80 75 85 70 80 75;小明根据“做一做”第(1)题统计的结果，这样计算平均数：;利用有统计功能的计算器，可以很方便地计算平均数。下面我们以 A型计算器为例，说明求20名学生成绩的平均数的步骤： ;;假期里小红和小惠结伴去买菜，三次购买的西红柿价格和数量如下表：;小亮说：每次购买单价相同，三次购买总量也相同，平均价格应该也一样，都是(1.2+1.0+0.8)÷3=1.0(元／千克)。 小明说: 三次购买的总量虽然相同，但花费的金额不等，所以平均价格是不一样的。;例1 某主持人大赛，要进行专业素质、综合素质、外语水平、临场应变四项测试。如果各项均采用10分制，三名选手的各项测试成绩如下表所示：;(1)如果按照四项测试成绩的算术平均数排列