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范文范例 指导参考
学习资料整理
高考病句类型之不合逻辑
★★★自主学习 合作交流
★★掌握六种不合逻辑类型
◆◆1.概念混乱(概念并列不当)
下面句子都存在概念混乱(概念并列不当)的问题,请作具体分析。
(1)(2015·天津)“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。
答案 “历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当。
(2)教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备。
答案 种属并列而致不合逻辑,“床上用品”从属于“生活用品”,可删除“以及床上用品”。若要强调大宗用品,可把“以及”改成“尤其是”。
(3)我们的报纸、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
答案 “报纸”“杂志”属于“出版物”,大小概念不能并列使用。
(4)这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
答案 “球衣、球鞋”不属于“乒乓器材”。
◆◆2.否定不当
下面句子都存在否定不当的问题,请作具体分析。
(1)(2015·广东)今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
答案否定不当,“禁止”“不得以”就是强调“要用”。
(2)一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。
答案 “提防”表隐性否定,“不”表显性否定,前后连用表双重否定,应删除“不”。
(3)在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
答案 否定不当,应删去“不足”和“不当”。
(4)睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
答案 “忌”本身就表示否定,后面再加“不可”成双重否定就表示肯定的意思了,与要表达的意思恰恰相反,应删去“不可”。
◆◆3.数量误用
数目的减少可以用“减少(了)”“降低(了)”等词语,后面所跟的数词指原数量与减少后数量之间的差额,只能用百分比或分数表示,切不可用倍数。数目的增加则都可使用。
下面句子都存在数量误用的问题,请作具体分析。
(1)报告中值得注意的是,约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”,这一比例较上一年有所上升。
答案 “约90%以上”前后矛盾,接近90%为“约”,过了90%才能说“以上”,二者不可连用,应删除“以上”。
(2)参加这项比赛的选手平均年龄19岁,平均身高1.68米,平均文化程度大专以上。
答案 “平均文化程度大专以上”有误,平均不能是约数,不能说“以上”。
(3)南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元,而对应的普通列车硬座票价为106元、81元,相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。
答案 “低一倍多”有误,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数表示。
◆◆4.因果不当(强加因果)
下面句子都存在“因果不当”的问题,请作具体分析。
(1)最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能说是去了一趟的“结果”呢?
(2)周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。
解析:两句之间无因果关系,不合逻辑.
◆◆5.主客颠倒
下面句子都存在主客颠倒的问题,请作具体分析。
(1)在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
解析:应该是“我和报纸的接触”。
(2)去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
解析:我们比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,应是“今年的学习成绩和去年......”。
(3)我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生。
解析:主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”.
◆◆6.有悖事理(含自相矛盾)
下面句子都存在有悖事理(含自相矛盾)的问题,请作具体说明。
(1)当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
答案 不合逻辑,“甚至”表递进关系,因为“被人遗忘得一干二净”应该是“两年”比“五年”更加递进一层,所以应把“两年”与“五年
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