声音的利用教案3.docVIP

声音的利用教案 2.3声的利用 一、教学目标 1、知识与技能 了解现代技术中与声有关知识的应用。 2、过程与方法 通过学习课本内容，观察有关的实验、图片、音像资料，获得社会生活中声利用方面的知识。 3、情感、态度、价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。 二、教学重难点简析 1、重点:了解声音在信息方面和传递能量方面的利用。 2、难点:学生对能量的理解。 三、教学准备 自制实验工具，准备有关视频、图片、导学案等资料。 四、教学方法 自主学习、小组讨论、演示实验 五、教学过程 1、引入新课。(观看有关视频资料，设置悬念，激发学生学习兴趣) 师:请同学们注意观察视频，猜测会发生什么现象。 (播放视频。) 师:女高音歌唱家为什么会这么厉害呢?要想知道答案，那么请认真学习本节内容:声的利 用。 (打开幻灯片。) 2、出示学习目标。 师:本节课的学习目标是——了解现代技术中与声有关知识的应用。 3、声与信息。 1让学生自学课本声与信息部分的知识，完成导学案自学指导1 (在大屏幕上打出:1、声与信息。) 师:我们先来学习第一部分内容:声与信息 师:下面请同学们完成导学案自学指导1。 2提问学生回答导学案1——4题。重点让学生举出几个声传递信息的例子。 师:第1题，第2题，第3题，回答的非常好，在日常生活中，还有很多声传递信息的例子，谁能说一下, 生:…… 师:大家回答的非常好，那么来看大屏幕上的几个例子。 (大屏幕展示图片等) …… 师: 生:…… 3总结第一部分内容 师:那么以上这些共同说明了, 生:…… 4、声与能量。(通过展示实验和阅读课本声与能量方面的知识，了解声在传递能量方面的应用) 1实验展示，总结出声能传递能量 师:接下来我们学习第二部分内容:声与能量。 (在屏幕上显示2、声与能量) 师:我们先来做两个小实验。 (展示第一个实验，介绍实验器材) 师:同学们，你们有什么办法能使蜡烛熄灭, 生:用嘴吹或用手扇 师:不管是嘴吹还是用手扇，我们都消耗了能量，这个能量使蜡烛熄灭。 生:是 师:同学们，我用另外一种方法也可以使蜡烛熄灭，请注意观察。 (展示实验1) 师:谁给蜡烛施加的能量呢,很明显是它，……这个实验就说明了声可以传递能量。 (展示实验2) 师:请同学们注意观察。谁能说一下你看到了什么现象，那么这个现象又说明了什么问题, 2让学生自学课本声与能量部分的知识，完成导学案自学指导2 师:下面请同学们完成自学指导2 (提问回答5——7题) 3让学生分组完成合作探究 (老师适当给予提示，并找学生举出例子) 师:这个例子非常好 4展示一些声传递能量的例子，并总结第二部分内容。 师:以上这些例子说明了, 生:声可以传递能量。 5本节小结 (让学生自己总结本节课主要内容) 师:请总结一下我们本节课所学习的主要内容。 生:……. (展示幻灯片小结部分) 5、当堂训练 师:快速完成9——16题 (5分钟后让学生交换试卷，看大屏幕核对答案，进行批改，把试卷还给本人) 师:8道题全对的请举手。错一个的请举手。…… (老师及时对结果进行评价) 师:出错的同学下去再认真思考一下。 六、作业布置 P41动手动脑学物理1、2、3。