语文人教版三年级下册《画杨桃》教学课件.pptxVIP

画 杨 桃; 这篇课文讲了一件什么事？;我为什么会把杨桃画成五角星呢？; 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 ;你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。; 快速默读课文第3～17自然段，边读边思考：当我把画交上去的时候，又发生了什么事？;“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”;“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”;“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么？” “像……五……五角星。”;“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”; 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”;教诲：;;;;我会写：