大学一年级下学期C语言程序设计实验报告答案完整版.docVIP

《C语言程序设计》实验教学大纲 学时课程总：64 　学分：4 实验学时：24 　实验个数：9 实验学分： 1.5 课程性质：必做 适用专业： 计算机科学技术、网络工程、软件工程、电子商务、教育技术 教材及参考书：《C语言程序设计与实践实验指导》，谢满得 邵俊 编著，机械工业出版社，2014年1月 大纲执笔人：廖雪花 　 大纲审定人： 一、实验课的性质与任务 C语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的《C语言程序设计》实验课，是配合《C语言程序设计》课程而开设的实践性教育环节。本课程的主要任务是让学生充分掌握C语言程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方法等。C语言程序设计实验对课程中所涉及的知识进行验证，同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。通过C语言上机实验的教学活动，使学生真正全面掌握C语言的基础知识，培养和提高学生的程序开发能力。 二、实验课程目的与要求 1．实验目的 通过实验课程的学习实践，加深学生对所学的基本概念、基础理论和知识的理解，熟悉使用Visual C++ 6.0集成环境进行C语言的编写、编译与调试。同时，通过项目开发全过程的全方位指导，从需求分析、算法设计到程序编写和过程调试，以项目实训的形式引导和帮助学生解决实际问题，提高学生解决具体问题的能力，以及培养学生用多函数、多文件组织程序的思维习惯，为今后的后继课程学习和实际工作打下良好基础。 2．实验要求 （1）掌握C语言程序的基本格式，了解C程序的开发过程和C语言中的一些常用概念。 （2）掌握常量和五种基本数据类型变量的使用。 （3）掌握C表达式和运算符的正确使用，熟练掌握数据输入、输出函数。 （4）掌握条件转移语句if-else和选择分支语句switch；掌握三种程序跳转的方法，即break语句、continue语句、return 语句。 （5）掌握循环语句（for语句；do-while语句；while语句）的正确使用，认真体会应该如何组织循环。 （6）掌握数组的定义、赋值，一维数组与二维数组的使用。 （7）掌握函数的定义、函数的调用以及函数的类型说明。 （8）掌握局部变量、全局变量的定义和使用。 （9）掌握指针的基本概念以及数组与指针、指向指针的指针的基本用法。 （10）掌握结构体变量的定义，引用结构体中成员的方法，应用结构数组解决实际问题；共用体的概念，引用共用体中成员的方法。 （11）掌握链表的类型定义及其基本操作。 （12）掌握文件的打开、读写及关闭，并能运用文件提高编程的效率。 （13）理解项目式程序开发的过程。 三、实验项目及内容提要 《C语言程序设计》实验课程 （1107142019） 序号 实验项目编号 实验名称 学时 必做 选做 学分数 实验类型 内容提要 基本操作 验证 综合 设计 1 实验一 数据类型和表达式 2 √ 1 √ 1、了解C语言中数据类型的意义。 2、理解常用运算符的意义。 3、掌握C语言表达式的运行规则 2 实验二 分支结构程序设计 2 √ 1 √ 了解和掌握分支语句的使用，包括if语句的各种形式以及switch语句 3 实验三 循环结构程序设计 2 √ 2 √ √ 1、使用循环语句完成累乘、图像输出的程序编写。 2、掌握较复杂结构程序的编写。 3、掌握程序调试的方法 4 实验四 数组程序设计 4 √ 2 √ √ 掌握一维和二维数组的使用技巧 5 实验五 函数 5 √ 2 √ √ 1、学习函数的编程思想，编写一个包括3~4个函数的程序。 2、掌握函数中参数传递的两种方式和函数的相互调用 6 实验六 指针 3 √ 2 √ √ 1、用指针作为函数参数完成字符串的传递。 2、掌握函数中参数传递的两种方式 7 实验七 字符串与指针 2 √ 1 √ √ 1、掌握用指针进行函数参数传递的方法。 2、掌握指针数组和二维数组间的关系以及进行参数传递时的写法 8 实验八 结构体 2 √ 1 √ √ 1、掌握结构体的定义、数据输入方法。 2、掌握结构体成员变量的两种访问方法。 3、掌握编写程序完成单链表的建立和查询方法 9 实验九 文件操作 2 √ 1 √ √ 1、掌握文件的打开和关闭。 2、精通文件的读写操作。 3、了解文件的定位操作及文件的检测函数。 4、掌握文件的应用 四、实验内容安排： 实验一 数据类型和表达式 实验 （ 验证性 实验 2学时） 1、目的要求： （1）了解C语言中数据类型的意义。 （2）理解常用运算符的意义。 （3）掌握C语言表达式的运行规则。 （4）编写实验报告。 2、实验内容（参考实验指导书）： （1）计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值。 #includestdi