同时右脚向左前方跨步.PPTVIP

九、教学器材 篮球场两块，录音机1台， 篮球40个，标志桶24个 十、预计课的效果 1、预计课的目标基本实现。 2、预计课的平均心率135-140次／分钟。 3、运动密度37—45% * 篮球行进间体前变向换手运球 学 校 斗门镇初级中学 年 级 八年级（水平四） 任课教师 赵秉衡 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，启发学生通过探究、自主学习，让学生体验学以至用的成功感，从而激发学生运动兴趣，促进学生身心健康发展。 一、指导思想 本次篮球教学内容选自人教版《体育与健康》八年级全一册，第五章篮球教学内容的行进间体前变向换手运球基本技术。学段是水平四，本单元共8学时，本课是第4学时。 本课是体前变向换手运球教学中的第一次课，在上一步换手运球的基础上学习行进间体前变向换手运球。行进间体前变向换手运球是运球中非常实用的基本技术，应用于运球人正对防守人时的持球突破，摆脱防守人并创造出传、突、投球时机。 二、教材分析 三、学情分析 本节课的教学对象是初二（5）班。该学段的学生灵活、协调、力量、速度等素质正在处于生长加速期，有很高的求知欲。但是女生篮球运动基础比较薄弱，掌控球的能力稍差。 体前变向换手运球这项技术动作较难掌握，给教学带来一定的困难，而且技术学习存在一定的枯燥性，在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，达成本课教学目标，是本节课重点突破的方向。 四、教学目标 学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。 约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。 积极主动地参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过标志物的快乐。 认知目标 技能目标 情感目标 五、教学重点和难点 重点：变向换手，侧肩护球 难点：手控制球，上下肢协调配合 六、教法与学法 启发式教学 分层次教学法 图解法 讲解示范法 游戏融入 情景教学 引导法 七、教学过程 开始部分 课堂常规2′ 准备部分 1、热身活动3 ′ 1）绕场慢跑 2）绕场运球 2、球性练习5 ′ 1）熟悉球性 2）原地高低运球 3）原地体前换手运球 （二）基本部分25′ 1、学习体前变向换手运球动作要领： 以右手运球为例，向左变向时，先向对方左侧做突破假动作，当对手左移堵截时，突然按拍球的右后上方，使球反弹到左侧，同时右脚向左前方跨步，身体左转侧肩挡住对手，换左手 运球前进。 2、原地跨步、 侧身护球动作 动作要领： 变向运球动作快，运球高度要降低。 蹬跨转体探肩快，换手护球不能忘。 练习方法： 动作分两拍，准备姿势两手持球于体前，两脚左右开立。第一拍向右侧做假突动作，第二拍右脚向左前方跨出，身体左转侧肩，左手按拍球三次后回位。 练习方法： 动作分3拍：第1拍运球右脚向右前跨步，第2拍向左变向换左手运球，第3拍右脚向左前跨步。 3.原地运球做体前变向换手运球技术 4.行进间体前变向换手运球技术 练习方法： 行进间运球3-4步到障碍物前一步距离 降低重心做体前变向换手运球突破。 游戏介绍： 在球场范围内每人手持球，教师口令提示学生所到区域，学生要在5秒内到达区域并站好。 游戏要点： 教师指定区域有中圈、中线、三分线、底线、三秒区。教师口令点到的区域，学生以最快速度到达。 5、游戏：区域踩线 （三）结束部分5 ′ 1 1、放松运动 2、小结本课学习情况提出课后要求 3、安排学生归还器材 4、向学生道别