光的色散教学设计.pptVIP

* 三明市列东中学 江德如 一、教材分析 要求不高的重点 二、学情分析 熟悉而陌生 三、教学目标 知识与 技能 1、知道白光是由色光组成的； 2、知道色光的三基色与颜料的三原色的不同； 3、能根据光的色散现象和三原色原理解释生活中的相关现象。 过程与 方法 在光的色散、色光的混合及颜料的混合等探究实验过程中，体会科学探究方法。 情感态度价值观 1、在光的色散、色光的混合及颜料的混合等合作探究实验中，体会合作学习的意义，体会成功的快乐； 2、应用光的色散知识解释相关生活现象的过程中，领略自然界的美妙与和谐。 三、教学目标 1、经历白光的分解与七色光混合的实验探究过程，知道白光的组成，了解光的色散现象，感受大自然的美妙。 2、通过实验探究体验色光的混合和颜料的混合是不同的，了解光的三基色混合原理在技术上的应用，激发探索物理奥秘的欲望和兴趣。 四、教学重、难点 1、教学重点：光的色散及色光的混合。 2、教学难点：指导学生实验探究、观察分析实验现象。 五、棘手问题 光源 效果 教学过程 创设情景彩虹再现 活动1：探究白光的分解 活动2：探究七色光的混合 光的色散 色光混合 活动3：观察彩色屏幕 活动4：探究色光混合 “三基色”应用拓展 物体颜色 活动5：观察色光下的物体 物体的颜色 颜料混合 活动6：探究颜料的混合 颜料的“三原色” 动手试试…… 说一说……