- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(湘美版)一年级美术下册教案 折纸动物
折纸动物
教学目的:
1.掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。3.能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。4.培养学生合作互助的精神。5.培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点:
1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点:
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具:动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶,若干树叶和花布头等。
教学过程:
一、导入新课:
1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。(用千纸鹤引出一个小故事)。
2.课件展示:(动物王国中的选美大赛。)
3.老师提问:“动物王国中发生了什么事?”(学生回答)
4.投影仪展示:范画(天空、陆地,水中的小动物代表比美)。
5.老师提问:“小朋友们,你们认为哪个小动物最美?为什么?”(学生回答)
6.深入:“小朋友,你们还认为什么小动物的体形和颜色很美?为什么?”(学生回答)
7.学生站出来,学自己喜欢的小动物的叫声和动态。(学生进行声音和肢体模仿练习。)
8.课件展示:(天上、陆地,水中的小动物图片。)
9.老师提问:“图片中的是什么动物?它们有什么不同的特点?身体各个部分互相有什么比例特点?”(学生分小组讨论之后回答。)
二、新授:
1.故事接下去:“动物王国里这么热闹,我们的纸动物也想来凑凑热闹。”(再次提起学生的兴趣。)
2.投影仪展示:出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。3.每出示一个后提问:“这个小动物有什么样的特点,它的身体比例关系怎么样?”(学生回答,并进行鼓掌表扬。)
4.开始引导比赛:(学生准备动手制作折纸小动物)。
5.按学生意愿,将学生分为三个小组:(天上动物、陆地动物和水中动物),三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6.老师讲解折剪小动物的三大要领:(1)要按照折纸的规律来折。(2)可以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法进行完善作品。(3)用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习:
1.开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。(老师发放各色蜡光纸给学生。)2.老师坐在地上和学生一起动手折纸,并轮流带学生做折纸小动物)(折纸过程中穿插音乐)
3.在折剪过程中,老师提醒学生可用多种方法进行制作。(老师发放小树叶和花布头给学生,让学生对折纸进行添加,并让学生对自己的折纸作品进行添画。)(老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。)(学生自由创作。)(老师将双面胶贴在学生作品后面。)
四、评议:
1.老师随堂进行评画,请折得快的学生讲解自己的作品。(投影仪展示作品,讲出自己的想法和采用的方法),然后大家一起评议。(在学生制作过程中,老师将双面胶贴在所有学生的作品后。)2.学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3.老师在三组中抽出最好的作品,描述作品的形状和特点,让学生猜是什么动物。(学生猜答)
4.老师请作者上来讲评自己的作品(特点和制作方法),其他学生也评议。
5.老师奖励学生,学生去拿自己喜欢的动物小娃娃,大家鼓掌表扬。
五、活动:
比赛结束,老师带学生放松小手。老师和学生一起跳舞。(音乐带《我有一双小小手》伴舞)。
六、延伸:
1.学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上,将作品全面展示。
2.老师提问:“小动物这么美,周围好象缺了什么?”(学生回答)
3.老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。(天上、陆地和水中的风景)。
4.老师坐到学生中间,和学生一起欣赏美丽的动物王国。(放音乐)
七、尾声: 1.课件展示:(动物王国里的小动物向小朋友们说再见。)
2.老师带小朋友们向小动物们说再见。
3.老师和小朋友们互相说再见。
4.结束。
您可能关注的文档
最近下载
- 食材配送投标服务方案.docx
- 富德生命人寿保险股份有限公司招聘笔试题库2024.pdf
- 2023年湖南怀化洪江区事业单位招聘(71人)笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- TED英文演说-如何修补一颗破碎的心中英演讲稿.pdf
- 《2024年全国“安全生产月”活动方案》党课PPT(精品).pptx VIP
- 《机械零件测绘技术》课程标准.pdf
- 2020年春广东开放大学10569英诗汉译赏析考试与答案.pdf
- 2024首届全国红旗杯班组长大赛题库及答案(2001-4000题).docx VIP
- 工程数学第4次作业(工程数学(本)形成性考核作业4)-国开辅导资料.docx
- 解学士文集明解缙撰-凡人大传.doc
文档评论(0)