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四、成绩分析的方法 四、成绩分析的方法 四、成绩分析的方法 五、主要指标说明 五、主要指标说明 五、主要指标说明 五、主要指标说明 五、主要指标说明 五、主要指标说明 五、主要指标说明 五、主要指标说明 五、主要指标说明 五、主要指标说明——难度 1、难度的涵义 难度指测验试题的难易程度。试题的难度既可反映试题本身的复杂程度，又可反映教师与学生之间的教与学的状况。同一试题，在不同对象、不同环境中使用，所得的难度值不一定相同。 2、难度的计算 难度实为考生的平均分得分率（用P表示）。 (1)客观题难度计算：P = R/N (2)主观题难度计算：P = (PH + PL)/2 (3)通用的难度计算：P = 得分率 P值越大，试题越容易，相反，P值越小，试题越难。 五、主要指标说明——难度 3、难度评价标准 学校的考试，其试卷难度一般控制在0.7~0.8之间为宜，因为这样考试有利于测量学生的真实水平，对不及格率也有较好的控制。但当难度0.4时，试题偏难，学生失分严重，应分析其原因。 4、影响难度的因素及控制 一般说来，影响题目难度的主要因素有：（1）考察知识点的多少；（2）考察能力的复杂程度或层次的高低；（3）考生对题目的熟悉程