语文人教版三年级下册11 画杨桃.pptVIP

11 画杨桃 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲 我会认 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 你看见一件东西，是什么样的， 就画成什么样，不要想当然，画 走了样。 思考： 图画课堂上发生了什么事？用自己的话简单说说。 （在图画课上“我”把杨桃画成了五角星，遭到了同学们的嘲笑，老师却通过这件事教会了同学们一个道理。） “我”之所以把杨桃画成了“五个角的 什么东西”，是因为____________。 (1)“我”的座位在前排靠边的地方。 (2)“我”看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 　 (3)“我”认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” “这幅画画得像不像？” “不像” “它像什么？” “像五角星！” “现在你看看那杨桃，像你 平时看到的杨桃吗？” “不……像” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星！” 读读 议议 “不像！” “像五角星！” “不……像