移动阅读工具对大学生学术文献阅读效率的影响研究-ChinaXiv.PDFVIP

研究论文 移动阅读工具对大学生学术文献阅读效率 的影响研究* 吴 丹 陆柳杏 (武汉大学信息管理学院 武汉 430072) 摘要: 【目的 】研究大学生使用不同尺寸的手机屏幕和阅读类APP 对学术文献阅读效率的影响。【方法 】通过问 卷调查法、访谈法和实验法分析用户阅读学术文献的时间、理解率与记忆率。【结果 】手机屏幕尺寸对阅读时间 有影响, 对阅读理解率与阅读记忆率无显著影响; APP 的用户体验对阅读理解率有影响, 对阅读时间与阅读记忆 1 率无显著影响。【局限 】实验用户类型和数量有限, 阅读理解率与记忆率的测评方式不够客观。【结论 】屏幕大 v 小和阅读类APP 影响着阅读效率的不同方面, 优化移动阅读工具及APP 的用户体验, 可提高用户的阅读效率。 8 9 关键词: 移动阅读 阅读效率 阅读工具 学术文献阅读 9 分类号: G250 1 0 . 1 1 1 引 言 的一部分, 其尺寸大小是用户对于屏幕最直观的感受, 7 也是用户在阅读时直接接触的硬件属性; 阅读类 1 0 随着阅读设备、阅读类 APP 等阅读工具的完善, APP 是用户进行移动阅读时可借助的软件工具, 这些 2 移动阅读焕发蓬勃生机。大学生是使用移动设备的主 工具及其属性在一定程度上会对用户的阅读效率产生 : v 体用户, 2015 年Pearson 发布的一项调查显示, 大学生 影响。 i X 中拥有智能手机、平板电脑的比例分别为 85%和 了解大学生使用移动阅读设备进行学术文献阅读 a 52%[1], 这说明大学生拥有一定的移动阅读设备条件。 的现状可以促进移动设备满足更专业人群的科研需 n 由中国新闻出版研究院发布的“第十三次全国国民阅 求, 探索屏幕尺寸和阅读类APP 对学术文献阅读效率 i h 读调查结果”显示, 2015 年我国成年国民使用手机、电 的影响可以为移动阅读工具的发展提供借鉴。 c 子阅读器和平板电脑进行数字化阅读的比例分别为 2 研究综述 60%、8.8%和 11.3%, 且在数字化阅读方式接触者中, 18-29 周岁的人群占到38.6%, 是数字阅读的主要人群[2]。 有关阅读的科学研究自19世纪末发展至今已取得 大学生人群普遍介于 18-29 周岁, 因此可以说大学生 累累硕果, 并朝着多学科综合的趋势发展[3], 引起了 群体在移动阅读用户中占了一定的比例。 来自语言学、心理学、教育学、图书情报学等众多学 移动阅读工具是指支持用户进行移动阅读的所有 科学者的关注。从阅读学的角度出发, 可将国内外学 工具, 包括硬件和软件两方面。硬件方面包括阅读设 者对于阅读的研究总结为对阅读本体、主体和客体的 [4] 备, 如手机、平板、电子阅读器等, 还包括设备自身的 研究 。 硬件属性, 如屏幕、CPU、电池等; 软件方面包括移动 (1) 阅读本体研究是指对与阅读自身基本概念、 应用软件(APP)等。屏幕作为阅读工具硬件中不可缺少 阅读模式、阅读服务和阅读发展趋势等方面的研究。 通讯作者: 吴丹, ORCID: 0000-0002-2611-7317, E-mail: woodan@ 。 *本文系国家自然科学基金项目“多设备融合的用户网络搜索行为建模与技术实现研究”(项目编号: 和武汉市国际科技合作项 目“移动用户复杂信息搜索策略分析与行为建模研究”(项目编号: 2015030809020371)的