人教版小学语文三年级下册第5课翠鸟教学设计.docVIP

人教版小学语文第六册 5 翠鸟 教学设计 蒙自市第一小学 罗永萍 【教材分析】 作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下，“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友，打消了捉翠鸟饲养的念头。 抓住事物特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住漂亮的特点，写了翠鸟的的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。 【教学目标】 １.学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。 ２.感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。 ３.正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】 课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段。 【教学难点】 翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、激趣导入，走进翠鸟世界 １. 在大自然中有许多美丽的小鸟，像孔雀、画眉、黄莺……下面请大家看看这是什么鸟？（出示“翠鸟”图片），对了这是翠鸟。翠鸟又叫“叼鱼郎”，它生活在靠近水边的树枝上或岩石上，有着高超的捕鱼本领。我们今天学习的课文就是介绍翠鸟的。 ２. 出示课题（齐读） ３. 上一节课我们初读了课文，知道了课文是从三个方面写出了