人教版小学语文三年级下册可贵的沉默.docVIP

课题：17、可贵的沉默 课时：2课时 教学目的：1、正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。能用自己生活中的感受来理解这些词语。 2、正确、流利朗读课文，学会自主处理。 3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是本课的教学重点。 教学难点：体会沉默的可贵是本课的教学难点。 教学准备：课件 第二课时 教师活动 学生活动 一、默读课文，边读边想 ? 你从哪些句中读出了（或体会出）什么，在边上可做记录。 你哪个词、句不懂可用“～”做上记号。 学生边读边画 二、小组合作学习 根据自学提示自主学习 推荐代表交流 学生按提示自学 交流小组的意见 三、抓住重点，交流体会 “我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。” “足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。 (2)、在读中感悟孩子们的内心：?? 下