语文人教版三年级下册》燕子专列》教学设计.docVIP

人教版三年级下册语文第五课 《燕子专列》第二课时教学设计 汉中市陕飞二小 陈凤梅 一、教材分析：　　这是一篇讲述人和燕子之间的温馨而感人的故事。表达了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。所以让学生感受到这种超越同类的真诚而透明的感情，是教材把握的重中之重，为了使学生能深刻地领悟到人和动物之间毫无功利的朴素的感情，让学生走近课文，走进课文中的小主人公的内心世界，将会是我设计这一篇课文的主旨。 二、学习目标：１、认识巩固词语，积累文中大量描写气候寒冷的词语。２、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 ３、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。４、感受贯穿全文的爱的主题，增强爱护动物，保护环境的意识。【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。【教学难点】　　领会描写恶劣气候与环境的内容与人们爱心之间的关系，感受这样对比写的表达效果。 【教学方法和策略】 1．以直观感知为主的教学法。角色扮演教学法、体验教学法等。 2、以自主探究为主的教学法：问题教学法、质疑解疑教学法、自主探究教学法、发现教学法等。 3．以实践操练为主的教学法：尝试教学法、练习教学法、反馈教学法、范例教学法、程序教学法、迁移教学法、读写结合法、目标掌握教学法。 4、以情境陶冶为主的教学法：情境教