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体育课堂教学的组织与管理 znb 第十一章 体育课堂教学的组织与管理 第一节 体育课堂教学组织与管理概述 第二节 体育课堂教学组织与管理的基本矛盾 第三节 体育课堂教学组织与管理的基本方面 第四节 体育课堂教学组织与管理的具体内容 第一节 体育课堂教学组织与管理概述 一、对体育课堂教学的理解 二、体育课堂教学组织与管理的概念 三、体育课堂教学组织与管理的内容 四、体育课堂教学的结构 一、对体育课堂教学的理解 二、什么是体育教学组织与管理 体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。 三、体育课堂教学组织与管理的内容 体育课堂教学组织与管理包含哪些内容？ 体育课堂教学组织与管理的四项基本内容 教学环境 人际关系 教学纪律 教学反馈 含义： 含义： 含义： 含义： 保证体育教学 保证体育教学 保证体育教学 保证体育教学得以高质 安全和顺利进行的 顺利进行的人际关 顺利进行的教育 量的评价和反馈的因素 物质的和非物质的 系和沟通条件的因 和教学规定的奖 环境因素 素 惩因素 内容： 内容： 内容： 内容： 场地的选择、场 教学组织形式 教学常规的执行、 建立经常性教学反馈机 地的清洁、器材的 的设计、学生交流 体育所需要的特定教 制、小组的建立、小干部 检查、场地器材的 课题的准备、学生 学纪律制订与执行， 的作用发挥、民主教学方 布置 交流的组织与控制 教学中纪律教育手段 法的使用 四、体育课堂教学的结构 第二节 体育课堂教学组织与管理的基本矛盾 一、讲解与练习的矛盾 二、约束与自主的矛盾 三、师生关系与生生关系的矛盾 四、成功与挫折的矛盾 一、讲解与练习的矛盾 （一）在不同的教学目标下的不同课型中，讲解和练习的比例不一样 （1）新授课：以讲解和示范为主。 （2）复习课：以练习和素质锻炼为主。 （3）探究课：以讲解和与学生之间交流为主。 （4）活动和锻炼课：以练习为主。 （二）在不同任务的不同课堂教学阶段中，讲解和练习的比例不一样 （1）课的开始部分：以练习为主。 （2）课的基本部分：前半段以讲解和示范为主，后半段以练习为主。 （3）课的结束部分：练习和讲解并重。 （三）在学习不同的教学内容时，讲解和练习的比例不一样。 例：内容决定练习为主：长跑 内容决定讲解、练习并重：武术、体操 内容决定讲解为主：裁判规则 二、约束与自主的矛盾 （一）内含的矛盾 （二）体育课堂教学约束与自主的情景对照表 三、师生关系与生生关系的矛盾 瞄准终身体育的体育教学改革，要求体育课堂教学中既要重视师生关系，也要重视生生关系，要求体育教学中的师生关系由原来单向活动向双向互动转变，要求体育教学中的生生关系朝着促进集体学习、集体思考和集体性发展的方向发展。 一定要打破传统的单向性师生关系。 四、成功