语文人教版三年级下册1. 可贵的沉默.docVIP

《17.可贵的沉默》教案 马皮乡中心小学 张伟君 【教学目标】 知识与技能 1．会认9个生字，会写14个生字，正确读写文中重点的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3．体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 情感态度和价值观 学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 【教学重点】 理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 【教学难点】 体会沉默的可贵，抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。 【课前准备】 布置学生自主学习课文，借助工具书理解字词，搜集有关表现父母爱的资料。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 同学们，沉默是什么呢？对，沉默就是不说话；不出声。但我们上课的时候，需要我们说话的时候，保持沉默是不对的。今天我们要学习《可贵的沉默》。探究一下，为什么是可贵的沉默呢？板书课题：17.可贵的沉默。 二、检查自学，展示我的成果 展示有关父母爱的诗句 谁言寸草心,报得三春辉。——【唐】孟郊 母别子,子别母,白日无光哭声苦。——【唐】白居易 慈母倚门情,游子行路苦。——【元】王冕 生日：指一个人出生的日子。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的“受难日”。因为以前的科技不像现在日新月异，那时的母亲生孩子，有“一只脚在棺材里，一只脚在棺材外”一说。所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。一