二四学年第二学期教师进修结案报告-东莞台商子弟学校教资中心.PPT

二○○四學年第二學期教師進修結案報告 報告人：吳建華 2005/09/19 教師進修行動方案 晨會經驗分享 教師學習社群 線上學習社群 教師晨會經驗分享 尋 根 之 旅：許 經 綸 參訪星馬學校之心得：李奇義 參訪星馬學校之心得：湯文心 參訪星馬學校之心得：陸秀玲 推動綠色學校的理念與策略：陳蕙美 廣東實驗中學管理經驗談：馮思義 文化背景與體育：趙海龍 參訪德國學校的心得與啟示：陳金粧 靜思語教學融入班級經營：吳淑貞 檢 討 與 建 議 上台方式：由行政命令到自願分享 報告時間：由20分鐘調整為40分鐘 主講人員：行政人員及小學教師為主 相關建議：中學部教師可多參與發表 本學期規劃分享之議題 教師學習社群 成員參與狀況分析 導讀人對社群活動的意見 中小學成員參與狀況 中小學成員研習時數 電腦動畫製作：黃春嬋 參與概況：學員參與積極，對動畫製作有極大興趣。 面臨問題：無 建議事項：下學期可繼續開設此一課程，以便繼續深化這些學員的動畫製作技巧。 電腦動畫製作：黃春嬋 MOS認證：馮鴿葳 參與概況：初期成員參與還算積極，但到中、後期每次上課僅剩二、三人，因成員出席率過低，再與承辦人討論後，該課程予以停課。 面臨問題：MOS認證已開設好幾學期，多數學員皆已學過。未來可規定新進的文員將此一課程列為必修。 建議事項：學校應研擬相關辦法，確保成員上課積極度，以免浪費學習資源。 MOS認證：馮鴿葳 網頁製作：馮鴿葳 參與概況：該課程主要是為文員開設，成員參與還算積極，並且已習得基礎的網頁製作技巧。 面臨問題：無 建議事項：列為必須課程，部分成員未能確實上課，可能會影響未來行政處室網頁製作與更新事宜。 網頁製作：馮鴿葳 粵語會話：馮思義 參與概況：愈來愈多的台籍及外地教師積極想要學習粵語，可見教師有融入當地文化之傾向。故課程對於文化融合具有正向的助益。 面臨問題：無 建議事項：無 粵語會話：馮思義 英語會話初級班：黃耀鴻 參與概況：成員參與十分積極與投入，並要求導讀人增加上課時數。 面臨問題：本學期在中學部空餘教室上課非常不便與不適。 建議事項：該班為小班教學，成員英語程度整齊，教學較為順手。建議英語相關課程應以小班制方式進行，並依成員程度分級上課。 英語會話高級班：Arnold 參與概況：該課程為陸籍英師必修課，由外師Arnold負責，課程目標在協助英師正音。學員對學校能夠開設相關課程，持感謝支持之態度，故參與態度非常認真。 面臨問題：無 建議事項：該課程下學期可繼續開設。 英語會話高級班：Arnold 雙語實驗班議題研討：廖杏芬 參與概況：此一社群主要是為解決現行小學雙語實驗班之相關問題，歷經一學期的研討，提出相關課程規劃案，給予學校參考。學員每次會議幾乎全程參加，對學校的向心力可謂十足。 面臨問題：無 建議事項：未來學校若有重大發展議題，可依照此一模式，進行長期的研討。 雙語實驗班議題研討：廖杏芬 普通話會話：劉春燕 參與概況：該課程是為外師而設，主要目標是讓外師正確且流利地使用中文。上課方式活潑多元，學員認真學習。 面臨問題：外師中文會話程度落差較大，難以從中取得教學平衡點。 建議事項：下學期可延續此一課程，以便深化外師的中文會話能力，並且更加認識中華文化。 普通話會話：劉春燕 知性饗宴書香會：莊鳳儀 參與概況：該課程目的是舒解教師平日煩悶的生活，故在讀書會讀本的選擇上，是以輕鬆有意義的文章為主。學員透過文章的閱讀，連結校園生活，產生許多意外的收穫。 面臨問題：缺乏讀書會帶領之經驗與技巧。 建議事項：讀書會聚會場所是在校外，每次地點不同，有時學校交通車並沒有前往，若未來可有交通車之協助，將可增加讀書會的次數。 學校管理實務班：馮思義 參與概況：此一課程是為強化陸籍幹部相關之領導知能，學員積極認真學習，從導讀人及相關文章上，學到不少領導的經驗與技巧。 面臨問題：無 建議事項：未來可針對更基層之新進文員幹部，進行類似課程的規劃。 學校管理實務班：馮思義 聖經讀書會：康仁傑 參與概況：該社群是因共同信仰之好，而組織之社群。成員分享彼此的生活與成長經驗，並研討聖經之義理。學員透過活動的參與，在煩悶的生活下，得到一定程度的解放。 面臨問題：無 建議事項：無 右腦記憶法：周柏蓮 參與概況：課程是周柏蓮老師免費為本校教師所開設之課程，學員參與意願極高，三次上課皆有極高出席率。 面臨問題：無 建議事項：無 右腦記憶法：周柏蓮 第二代新式健康操：鄧積媛 參與概況：小學師生在鄧老師的帶領下，積極投入學習，並舉辦健康操比賽，推廣十分成功。 面臨問題：無 建議事項：無 紙藤花藝班：葉陳素玲 參與概況：每次上課總是人滿為患，由此可見，此類增進生活藝術之課程，是相當受到學員的喜愛。