初中基础及语法知识运用能力讲座一.docVIP

初中语文基础知识及运用能力讲座（一） ???????????????????????????????????语 音、文字 一、语音 （一）、知识点 1．掌握汉语拼音规则，能根据拼音写出汉字。 2．能正确辨识常用的多音字和容易读错的字。 （二）、正确识记现代汉语普通话字音，要求做到： （1）正确把握形声字的读音。例如：“扛”（gāng，káng），“恨”（hèn）。 （2）注意区别形近字。例如：“栗”（lì）与“粟”（sù），“陡”（dǒu）与“徒”（tú）。 （3）注意区别多义多音字。例如：“卡”，做音译语素时的读音（kǎ，卡车、卡宾枪）与取“不通畅”有关义项时的读音（qiǎ，关卡、发卡、卡壳）。 （4）注意一般词语与专用词语的区别。例如：“巷”的一般读音（xiàng，小巷、街谈巷议、万人空巷）与在跟采矿业有关时的读音（hàng，巷道）。 （5）对难读的字勤查词典。例如：“龋”（qǔ）、“盥”（guàn）。 （三）、容易读错的字可以分为以下五种类型： （1）形声字的错读 ①声旁的声母变化了。例如：“刹那”的“刹”（chà），“纤维”的 “纤”（xiān）。②声旁中的声母、韵母全变了。例如：“泥淖”的“淖”（nào），“山岚”的“岚”（lán）。 （2）形近字的错读 例如：“谄”（chǎn）与“陷”（xiàn）、“馅”（xiàn），“掣”（chè）与“擎”（qíng）。 （3）多义多音字的错读 例如：“澄清事实”中的“澄清”（chéng）与“把药澄清了再喝”中的“澄清”（dèng）。 （4）同义多音字的错读 ①单用时和构成双音词或多音词时读法不同。例如：“嚼动” 中的“嚼”（jiǎo）与“咀嚼”中的“嚼”（jué）。 ②在个别词语中的读音与一般读音不同。例如：“松柏”中的“柏”（bǎi）与“柏林”中的“柏”（bó）。 （5）难读字的错读。例如：“舛”（chuǎn）、“黔”（qián）、“棹”（zhào）等。 ?（四）、典例解析 1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） ? A．悚然（sù） 腼腆（tiǎn） 病入膏肓（huāng） ? B．靛青（diàn） 绾合（wǎn） 挑拨离间（jiàn） ?? C．揪心（qiū） 跌宕（dàng） 大腹便便（pián） ?? D．酝酿（niàng） 徜徉（cháng） 面面相觑（xù） ???（ 解析：A项中“悚然”的“悚”读sǒng，C项中“揪心”的“揪”读jiū，D项中“相觑”的“觑”读qù。答案为B项。） ???2、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） ??? A． 枢纽（shū） 粗犷（kuǎng） 茅塞顿开（sè） ??? B． 管辖（xiá） 惘然（wǎng） 泰然处之（chǔ） ??? C． 愠色（wēn） 冰窖（jiào） 锐不可当（dāng） ??? D． 附和（hè） 造诣（yì） 杞人忧天（jǐ） ??? （解析：A项中“粗犷”的“犷”读guǎng，C项中“愠色”的“愠”读yùn，D项中“造诣”的“诣”读yì、“杞人忧天”的“杞”读qǐ。答案为B项。） ???3、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） ??? A． 侥幸（rǎo） 诤友（zhèng） 毗邻（bì） 好高骛远（hǎo） ??? B． 谛听（tì） 修缮（shàn） 偃卧（yǎn） 提纲挈领（qi） ??? C． 开拓（tuò） 粗犷（guǎng） 扉页（fēi） 不无裨益（bì） ??? D． 誊写（téng） 畸形（qī） 隽妙（jùn） 茅塞顿开（sāi） ???（ 解析：A项中“侥幸”的“侥”读jiǎo、“毗邻”的“毗”读pí、“好高骛远”的“好” 读hào，B项中“谛听”的“谛”读dì、“提纲挈领”的“挈”读qiè，D项中“畸形”的“畸”读jī、“茅塞顿开”的“塞”读sè。答案为C项。） ???4、下列加点的字注音都正确的一项是（ ） ??? A．翩然（piān） 冰窖（gào） 肇事（zhào） 未雨绸缪（miù） ??? B．鞭笞（chī） 踌躇（chóu） 粗犷（guǎng） 无懈可击（xiè） ??? C．徜徉（cháng） 旖旎（qí） 附和（hé） 阿谀奉承（yú） D．棱角（líng） 抖擞（sǒu） 徘徊（huái） 鳞次栉比（jié） （解析：A项中“冰窖”的“窖”读jiào、“绸缪”的“缪”读móu，C项中“旖旎”的“旖”读yǐ、“附和”的“和”读hè，D项中“棱角”的“棱”读léng、“鳞次栉比”的“栉”读zhì。答案B项。） ??? 5、下列加点的字注音都正确的一项是（ ） ??? A．轶事（yì） 粗犷（guǎng） 出类拔萃（cuì） 风度翩翩（piān） ??? B．热忱（chén） 附和（hé） 讳莫如深（wěi） 无懈可击（x