高中思师想政治必修2《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》.docVIP

课题三 共产党领导的多党合作和政治协商制度： 中国特色的政党制度 　 教学内容分析 【课标要求】 本框题教学内容是贯彻新课程标准3.8规定的“明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度”的要求。 【教材分析】 第一目：“共商国是、同舟共济”，选择两个镜头，提出四个问题，引起学生探究兴趣。第二目：“执政参政、特色鲜明”，介绍我国除了共产党，还有八个民主党派，并指出民主党派的性质。然后从执政党与参政党的关系、多党合做的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则、重要机构五个方面概括我国政党制度的鲜明特色。第三目“适合国情、优势显著”，让学生理解这一政党制度适合我国国情，具有强大的生命力和显著的优越性。三目层层递进，逐步深入。 教学重点是中国特色的政党制度。 教学难点是中国特色的政党制度。 【学情分析】 高一学生开始关注国家政治生活，对本框内容学生有一些了解，但离生活有一定距离，缺乏真切体验，了解不够全面和深刻。需要教师选取贴切的教学资料，设计生活化的环节，以引导学生完成本课的学习，实现本课的三维目标。 教学目标分析 【知识目标】 识记：明确我国的政党制度的中国特色。 理解：我国政党制度的优越性：对经济、政治、文化、社会建设以及祖国统一的推动。 运用： 运用本课知识，分析、解决有关我国政党制度的问题。 【能力目标】 通过对民主党派的了解，以及共产党和多党