又是一三月三.docVIP

[标签:标题] 篇一：又是一年三月三 又是一年三月三 “又是一年三月三，风筝飞满天??”每当这熟悉的旋律响起时,是否又勾起了你儿时的回忆? 正月十六一大早起来,叫醒女儿、儿子，吃过早饭，直奔梨苑山庄西的山坡上——因为昨晚在“内乡在线”看到9：30有免费发放风筝的。 九点我们到达时，发风筝的车早已在山坡上停着。 发了调查表，填好后，领了三个风筝。 女儿、儿子和其他小伙伴开始疯狂的跑起来，看着它们和白云去做伴。那欢声笑雨是发自肺腑的，那童真的笑脸，纯真的笑容，也勾起了17年前自己初中学的那首《三月三》。 10点半时，内乡新闻电视台录像的两位阿姨让女儿作为代表，简单的讲了几句。女儿刚一开始有些害怕，不愿意。我说：“这么好的机会，为什么不好好把握呢？这么多小朋友，阿姨就挑了你，相信自己，挑战一下吧！”女儿也慢慢的放松了心情。可女儿毕竟是第一次在那么多人面前，对着近距离的镜头，不免有些慌张。 第一次录时，她的表情还不错，“又是一年三月三，风筝飞满天。今天我和妈妈、弟弟一起来放风筝，虽然很累，可是很开心，感觉到很有趣。”本来讲完了，就好了，可是由于她没经验，直接在最后加了两个字“完了”。哎，前功尽弃。又要重新录。 第二次时，表情比较严肃。 第三次又开始，这次她吸取了前两次的经验，总算是成功了。最后又和电视台的阿姨合影留念。阿姨留下了她的名字，并告诉她要在一周后才能播出。当时她的心情我想只有她能体会吧！ 生命在于运动，希望更多的父母能在节假日多抽出时间，陪陪孩子，让她们学一些书本上学不到的东西。这将是她们人生道路上宝贵的财富！ 作者：大桥乡程岗小学 贾颜丽 篇二：《又是一年三月三--放风筝》主题班会主持词 《又是一年三月三--放风筝》 主题班会 五四小学 五年级（2）班 队会程序: 一.各小队整队报告人数 二.出队旗,敬队礼 三.唱队歌. 四.宣布队会开始: 活动目的： 1、知道风筝借助风力能在空中飞行的道理。 2、了解中国的风筝制作是劳动人民指挥的结晶，激发自豪感。 3、了解关于风筝的知识，逐步让学生了解风筝、喜欢风筝，掌握放风筝的方法。 活动过程 男：在春天的天空里，最美丽的精灵莫过于漫天飞舞形态各异的一只只风筝。 女：春天的大地开满美丽的花朵，而风筝无疑是天空绽放的奇丽花朵。 男：五四小学五（2）班《又是一年三月三--放风筝》主题班会正式开始 女：从大家荡漾着的表情就知道大家非常期待! 男：风筝作为一种民间文化一直延续至今。 女：风筝又是：和平的使者、自由的象征， 昭示着团结，寄寓了人类的美好理想。 男：现在让我们来了解一下这次的主角：风筝！ 女：风筝最早出现在我国，是我国五千年灿烂文化所凝结的瑰宝。 男：从隋唐开始，人们用纸来制作风筝，并且得到了普及。 女：“折竹装泥燕，添丝放纸鸢。”当时的风筝不仅白天放，夜间也能放。 男：宋代，放风筝已成为流行于民间。放风筝对保护视力极为有益，减轻近视眼。 女：从古至今，风筝不仅是一种供人们娱乐的物品更是一种强身健体的运动。 男：介绍了这么多，大家还想进一步了解风筝吗？下面大家一起来比一比谁了解风筝的知识最多 （主持人提问，同学抢答或提问回答） 女：1、风筝的发明者是（A） A墨子 B 韩非 C鲁班 男：2、风筝源于哪个朝代（B） A商朝 B春秋 C唐朝 女：3、世界风筝之都是（B）A淄博 B潍坊 C济南 男：4、中国风筝的历史有多少年了（B） A 1000多年 B 2000多年 C 500多年 女：5、制作风筝的材料一般是（ABC） A 纸 B 竹片 C尼龙布 男：6、中国四大风筝之都是——北京、（潍坊）、南通、天津 女：7、风筝上天的两个条件：1. 扬力作用2.风筝要在（有风的）天气下，风筝才能放飞 男：8、潍坊风筝分为那三个派别：传统民间派、传统艺匠派、（现代创新派） 女：9、“碧落秋方静 ，腾空力尚微 。清风如可托， 终共白云飞 。”这首诗的题目 是（纸鸢yuan） 男：10、风筝按结构可分五大类：硬翅风筝、软翅风筝、串式风筝、桶形风筝、板子风筝 女：关于风筝，你认为是对还是错。11、风筝最早叫纸鸢（yuan） （对） 男：12、唐代——将被用于军事上的风筝,已渐转化为娱乐用途,并于宫庭中出放风筝.（对） 女：13、中国风筝的四大产地为北京、天津、潍坊、南通，其中又以北京、潍坊两地的风筝最为著名。 （对） 男：14、从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚国家，然后传到欧洲和美洲等地。 （对） 女：15、明代——把放风筝做为锻炼身体的功能，百姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断，让风筝带走一年所积之霉气。 （错，是宋代） 男：16、中国传统的风