语文人教版三年级下册《检阅》教案02.docVIP

14、检阅 教学目标： 1、正确理解重点词语和句子的意思。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。 4、积累课文中好的词语。 教学重点：帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。 教学难点：体会关“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义。 课前准备：查找国庆检阅录像片及相关资料，制作课件。 教学过程： 一、整体感知 ①看来孩子们对生字词已经掌握的非常好了，下面就让我们再回到课文中，浏览一下课文，并想想课文写了一件什么事情” ②学生自由读课文，根据提示填空（同时出示下面的课件）。 波兰一所学校的儿童队员们决定，在国庆游行检阅时，让（ ）走在（ ）。游行时，他们的检阅队伍获得了观众的（ ）。 ③指名说 过渡：这是一次怎样的检阅，让我们赶快走进华沙去看一看波兰国庆节的隆重场面吧！ 二、走进故事，深入感悟 （一）引导质疑，感受称赞，学习10——15自然段。 1、这是一次怎样的检阅？ ①指名读，随机出示10自然段，抓住“盛大、隆重”，通过朗读让大家感受到检阅的隆重和盛大。 ②引导聚焦重点句： 接受这次隆重的检阅的队伍有——（指名说：步兵、炮兵、青年队员、儿童队员） 在这些队伍中，最引人注目的是——（齐说：儿童队员）。 ③成千上万的观众把最热烈的