语文人教版三年级下册《假如我会变》教学设计.docVIP

《假如我会变》教学设计及反思 【设计理念】 这次习作所在的单元主题是“神话传说” HYPERLINK / \t _blank 故事。在教学中，教师要利用教材的特点，在学生广泛阅读课内外优秀神话、童话、传说的基础上，让学生感受想象的瑰丽神奇，将读写融合起来，积累语言和表达方式。教学中，我认为要最大能力地激发学生兴趣，创设情境，让学生在角色扮演中，不着痕迹地、快乐地、由易到难地进行习作，激励学生的习作热情，消除习作畏难情绪。同时，设计时还要充分预设学情。学生的天性爱想象，对“我会变”的话题有着浓厚的兴趣，但如何让学生说得思路广，说的内容比较具体，还是有一定难度的。因此，我认为，这次习作教学的关键之处，一是拓展学生的思路，放飞想象。二是习作有内容，有得写，编写一个相对完整的想象中的 HYPERLINK / \t _blank 故事。 【教学目标】 1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。 2.通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望、写的兴趣，明确写作要求以及思路。 3.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。 【教学重点】 1.激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。 2.初步掌握写 HYPERLINK / \t _blank 想象作文的方法，并能通过一定的 HYPERLINK / \t _blank 课外阅读来丰富课堂写作。 【教学难点