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幼儿园开展田野课程的策略 随着幼儿教育的不断发展，田野课程应运而生，成为新的幼儿教育发展趋势，田野课程有着巨大的意义，它不仅是新时代幼儿教育前所未有的创新，更是一种从未有过的探索。田野课程以自然资源为依托，旨在激发幼儿的自然意识，让幼儿亲近大自然、了解大自然，在这个过程中，对于幼儿自然的理念以及想象力及热爱生活的精神都具有重要的促进作用。本文也正是基于此，浅谈幼儿园开展田野课程的策略，旨在促进幼儿园田野课程的教学进步，从而提升幼儿的发展，让每一位幼儿都能茁壮成长。 一、幼儿田野课程的概念 简单来说，幼儿园的田野课程是一种将自然资源和教学相结合的新型教学，是一种非常新颖的自然教育，更是一种美的教育和成长教育。幼儿园的田野课程以自然主义精神为基础，在课程中践行田野理念，从而激发幼儿的自然意识，让他们认识大自然、亲近大自然、爱上大自然。 二、幼儿园开展田野课程的特点 （一）自然性 幼儿园开展田野课程，有一个巨大的前提条件，那就是具备一定的自然资源，田野课程顾名思义要有田野，要有大自然，如果没有大自然，谈何田野课程？ 在幼儿园田野课程开展过程中，自然性体现最为明显的就是老师的教学，幼儿老师让小朋友走进田间地头或是现代化农场充分接近大自然，了解大自然。在这个过程中，幼儿老师的一切教育活动都是和自然密不可分的。因此，幼儿的教学活动一定要符合自然性的基本特点。 （二）真实性 幼儿园田野课程的开展