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关于做好幼小衔接工作的几点思考 幼儿园与小学是处于完全不同阶段的教育，既相互联系，又差异较大。而做好幼小衔接工作，则是要在差异之中寻求联系，以培养幼儿良好学习习惯以及基础能力作为侧重点，帮助幼儿更好地适应幼儿园生活之后的小学学习与生活。以下就做好幼小衔接工作提出几点思考。 以终身教育思想作为幼小衔接工作的思想指导，在幼儿教育阶段这一基础启蒙阶段，培养幼儿的综合能力以及良好习惯，将为幼儿的小学生活埋下伏笔，从而为幼儿的终身发展打下基础。笔者认为，做好幼小衔接工作，需要从以下几方面做起。 一、对幼儿园与小学两个阶段的教育差异进行正确认知 首先，幼儿园与小学存在的差异是生活环境的不同。温馨舒适、富有童趣、符合幼儿身心规律是幼儿园环境设置的特点，而学习有固定教室、桌椅整齐摆放是小学育人环境的特点。幼儿园与小学作息制度的差异：幼儿园既有午睡时间，同时也有明确的教学活动时间;到了小学，学习生活节奏比较紧凑，没有午睡，而且每天课程安排得很紧密。其次，师生关系呈现不同。在幼儿园，教师与幼儿之间的关系更为亲密，给予幼儿无微不至的关怀与关爱，对幼儿的基本生活、饮食起居面面俱到。而小学老师的大部分精力都放在教学之上，对学生的饮食起居等关注较少。再次，幼儿园与小学的教育内容不同。幼儿教育其内容在幼儿的一日生活中被逐一体现，无论是区域活动还是集体教学活动，抑或班级楼道的环境布置，无处不渗透教育内涵。同时，随