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舞蹈教学发展论文 第一篇：舞蹈教学对提升学生素质作用 　　一、舞蹈教学中的情感培养 　　在舞蹈教学中，情感培养是影响学生素质的因素之一。情感，是人类心里的活动，它所表现的是人类的喜怒哀乐，人们对外界事物的主观态度，是一种内心反应形式。然而，舞蹈就是通过人们的肢体语言将其这种情感表露出来，舞蹈是一种艺术表现形式，与其他表现形式相比，舞蹈表现的更唯美，更自然直接。舞蹈是人们对世界的认知，是心灵对外界事物反应的产物，可以这么说，人类感情表露的方式之一是舞蹈，那么，舞蹈的本质与内容则是情感。情感是舞蹈的灵魂，是舞蹈艺术的魅力所在，然而，舞蹈又是因为情感的需要而产生。舞蹈教学实施中，教师能否将学生的积极状态调动到最高点，这关系着舞蹈教学的成功与失败，舞蹈是通过舞者的肢体语言表现的，舞者只能通过自己的视觉、听觉以及感觉来感受舞蹈老师的教学内容，再通过自己的分析，理解，状态进行舞蹈动作的学习。这些舞蹈动作都是从学生的内心发出来的。情感是舞蹈的灵魂，在舞蹈中，情感处于核心地位，在舞蹈训练过程中，应该着重注意情感的培养与控制，将情感融入舞蹈中，把其当做肢体动作的内在动力，这样更利于学习舞蹈技巧，形成较好的表现力。因此，舞蹈教学中的感情培养有助于提高舞蹈能力，完善舞蹈技巧，更有助于提升学生的综合素质。 　　二、舞蹈教学中的创新精神 　　舞蹈教学中，创新思维是完成新的舞蹈动作的基础，也是提升学生素质的一