四年级数学上时求一个数近似数实小林.pptVIP

青岛版小学数学四年级上册 求一个数的近似数 学习目标: 1.学习近似数的意义，发现生活中的数学。 2.学会用“四舍五入”法求近似数的方法，并能正确的求出一个数的近似数。 自学指导： 认真看课本第15页和第16页的内容，重点看第16页红点部分。思考： （1）你能圈出课本四幅图中每个数据前面的一个相同的字吗？它是什么意思？ ? ? （2）什么情况下使用“=”？什么情况使用“≈”？ （3）怎样确定是“舍”还是“入”呢？ 4分钟后，看谁能把例题讲清楚，并会做与例题类似的题。 “四舍五入”法： 小于5的，把它和右面的数舍去，全改写成0，这种方法叫做“四舍”。而等于或大于5的，向它的前一位进1后，再把它和右面的数舍去，全改写成0，这种方法叫做“五入”。这两种方法合起来，就是求一个数近似数的方法——“四舍五入”法。 考一考： 省略下面各数万位后面的尾数求近似数。 390870 8739200  8733200 898300 练一练 我最棒 1. 作业：《配套练习》第7页 第1、2、3、4题。 2. 练习：课本第17页第2、3题。