语文人教版三年级下册11.画杨桃（第二课时）.docVIP

人教版三年级语文下册 《11.画杨桃》(第二课时)的教学设计 授课者：汕头市龙湖区渔下小学 吴悦红 ?教学目标：　　 知识与技能：　　 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，讲述课文。　　 2. 理解课文内容，从中受到启发。　　 过程与方法　　 1. 学生画杨桃，然后展示从不同角度观察所画出的杨桃，感受其不同，为课文学习奠定基础。　　 2. 初读课文，理解文章脉络，梳理字词。　　 3. 抓住描写人物动作、语言、神态等的词句，想象情景，体会道理。　　 4、拓展谈话，说说从生活中明白的道理，促进感悟。　　 情感、态度与价值观　　 1、通过课文的学习，懂得同一个事物从不同的角度看会有所不同，要相信自己的眼睛，看问题或做事要实事求是。　　 2．培养学生学习去尊重他人的多元理解，设身处地地去看待事物。　　教学重点：抓住重点词句理解课文内容，体会人物形象。　　教学难点： 明白从不同角度看问题会得到不同结果，做什么事都要实事求是的道理。　　教学准备：课件　　教学过程：? 一、谈话激趣，揭题启读?1、 师：（出示杨桃图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃）（齐读课题）读了这个题目，你们想知道什么？ 　　 2、让学生围绕课题质疑。　　 （1）谁画杨桃？（2）怎样画杨桃？（3）画杨桃的过程中发生了什么事？　 （