2017-2018学年八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固教学课件新人教版.pptxVIP

1.识别物质存在的三种形态,举例说明物质在固态和液态之间是可以相互转化的,能说出熔化和凝固的含义.2.能说出晶体和非晶体的区别,知道熔点和凝固点.(重点)3.探究固体熔化时温度变化的规律,设计并进行实验,会绘制熔化图像和凝固图像,可以根据图像获取相应信息. 探究一:熔化和凝固利用课本第54页图3.2-1所示的装置,通过小组交流讨论,拟订探究方案,完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验.(1)小组针对课本提出的问题,作出大胆的猜想,并说明猜想的依据.再把小组所有成员的猜想及猜想的依据记录在下面.猜想:　.?猜想依据:　.?比如晶体和非晶体可能有不同的熔化规律比如铜工艺品和玻璃工艺品有不同的制作工艺 (2)按照课本图3.2-1选择实验器材,并思考:实验中要观察什么?要测量和记录哪些数据?答:将适量的海波(或蜡)放入试管中,插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔1 min记录一次温度计的示数,同时注意观察海波(或蜡)的状态变化,直到其全部熔化2 min后停止. (3)组内群学:把测量的数据记录在课本的表格内,根据实验得出的数据,在课本图3.2-2和3.2-3上描点.然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化的图像.从画出的图像中你们还能得到哪些信息?探究二:熔点和凝固点1.阅读课本第56页“小资料”,你一定能发现很多信息,仔细读表,思考:在南极考察站能使用水银温度计测气