青岛版三年级上册科学自主学习基础训练第一、二单元答案.pptVIP

1.玩具里的科学 1·填一填 （1）爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。 （2）描述玩具时，可以从颜色、形状、大小、性能等方面进行描述。（在阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。） （3）玩具里藏着许多科学道理。 2·小法官 （1）阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。（ √） 1 （2）用心观察，就会发现周围的事物中有许多有趣的问题。（ √） 2.我们周围的动植物 1.填一填。 （1）牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。 （2）要想知道一棵大树有多粗，可以用尺子测量。 2.我会选。 （1）观察时，下面做法正确的是（ B）。 A.从树上折树枝观察叶子 B.捡几片叶子观察 C.把花从花盆里拔出来观察 （2）蚂蚁靠（A）认路。 A.气味 B.颜色 3.小法官。 （1）在观察小动物时，要爱护小动物并注意不要被抓伤或咬伤。 （ √ ） （2）大胆的猜测就是不需要任何依据，想怎么猜就怎么猜。 （ × ） （3）任何植物到了冬天都会枯萎落叶。（×） 3.科学在我们身边 1.填一填。 （1）科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断的做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 （2）科学就在我们身边，我们的生活离不开科学。 2.小法官。 （1）用手指顶住坐在椅子上同学的前额，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（ ×） （2）用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰吹气，蜡烛不容易熄灭。（√ ） （3）没有伟大的猜想，就没有伟大的发现。（√） （4）科学的发展不断改善着我们的生活。（√ ） 单 元 活 动 一、我的收获 1.填一填。 （1）对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。 （2）我最喜欢的动物是猫，它喜欢的环境是沙发上，它喜欢的食物是 鱼 ，它的特点是贪睡，夜间活动，会捉老鼠。 （3）隔着瓶子能吹灭蜡烛,隔着木块、文具盒、书本不能吹灭蜡烛。 （4）科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断地做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 （5）有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。 2.小法官。 （1）科学是非常神秘的东西，离我们小学生很远。 （×） （2）一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。（√） （3）对身边的事物，我提不出有价值的问题，以后不提了。（× ） （4）遇到科学问题，我们应该大胆地猜测。（√ ） （5）身边处处有科学，我们的生活离不开科学。（√） （6）科学家们的发明创造都是碰巧了。（ ×） 3.我会选。 （1）我认为下面关于玩具的问题，最有研究价值的是（ B ） A.小汽车为什么是红色的 B.遥控汽车是怎样控制的 C.人们为什么要制造玩具 (2)( A )才能使观察的收获更大。 A.观察前制定方案，准备好观察工具 B.不用准备，直接观察 （3）下面不属于小狗特点的是（ B ） A.见到熟人摇尾巴 B.白天睡觉，晚上工作 C.热的时候伸长舌头 二、生活中的科学 1.你最喜欢的植物是什么？它有什么特点？ 柳树，树皮裂开，树枝柔软下垂，叶子细长。 2.我们的教室里有科学现象或者科学应用吗？观察观察吧！ 有，电灯、黑板、投影仪。 3.我们的文具盒有科学吗？与小伙伴交流一下吧！ 文具盒拉链有科学。 4.怎样认识物体 ★我的收获 （1）我们可以用眼睛看到物体的形状、大小、颜色等，用鼻子闻到物体的气味，用舌头尝到物体的味道，用手摸到物体的冷热、软硬等。 （2）眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获取的信息最多。 5.给文具分类 我的收获 （1）分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准。分类的标准不同，分类的结果就不同。 （2）给玩具分类，可以选择以大小、用途、颜色等为标准进行分。 （3）给物体分类，一次分类必须选择 1 个标准。 6.哪杯水热 ★我的收获 1.填一填 （1）物体的冷热程度叫做温度，温度计是测量物体温度的仪器。 （2）我们常用的温度计是摄氏温度计。它的单位是摄氏度，用℃来表示。 （3）用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。读数时，要等温度计的液柱静止后再读数，视线要与温度计液柱顶端相平。 （4）普通温