三年级下册门第十单元《总复习》教学设计.docVIP

数学教案： 人教版三年级第 六册第十单元 PAGE PAGE 1 第十单元 总复习 教材简析 本单元的复习包括本册所学的主要内容，复习共分为七个部分：位置与方向、计算、统计、时间的认识：年月日，几何知识：面积，小数的初步认识，解决问题。 复习时要注意突出知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加强学生对所学知识的理解和掌握。本单元的重点是复习除数是一位数的除法和两位数乘两位数以及面积、解决问题。 学情分析： 这是学生在全面学习和掌握了以上知识的基础上，进行全面系统的整理，形成整体认识，是对学生进行学习方法的指导和对知识内容的全面复习巩固和提高，训练学生的能力，发展学生的思维。 复习目标 使学生能对本册所教学的知识内容进行整理总结，形成整体认识。 使学生通过习题训练，提高应用知识的能力，扩展思维。 在整理的基础上，通过查漏补缺来帮助学生系统地掌握知识，形成知识体系。 在培养学生善于总结、归纳的良好学习习惯，提高学习的能力和创新能力。 复习措施 复习时，对于本单元的主要内容重点复习，了解每一名学生在学习中还有什么困难，作好详细记录，采用面批的方式及时辅导困难生。对于学生掌握不牢固的内容重点复习。结合复习试卷，采取精讲精练的方式，做到复习扎实又轻松愉快。 课时安排：（7课时） 位置与方向 计算 统计 年、月、日 面积 小数的初步认识 7、解决问题 教学内容：三年级下册第十单元第一课（第112页总复习第1题） 教学目标：1、使学生掌握东、西、南、北、东南、东北、西南、西北八个方位名词的意义。理解位置与方向的相对性。 2、加深学生对方位的理解，形成正确的方位观念。提高学生应用知识的能力，扩展学生的思维。 3、感受数学与日常生活的密切联系，增强学生的应用意识。 教学重点：掌握八个方位名词的意义。 教学难点：理解位置与方向的相对性。 教学过程： 一、整理知识内容 师：位置与方向是我们日常生活中经常要了解的问题，在本册的位置与方向这个单元中，我们具体学习了哪些知识？ 小组交流，再指名让学生说一说。 引导学生整理出位置与方向的知识内容。培养学生总结、归纳的学习方法，提高学习能力。 八个方位（位置与方向是相对的）、根据一个方位能说出其它7个方向、说出某个物体周围的方位、描述路线。 板书：先标出北方，让学生标出东、南、西，按照相对性标出，再标出东南、东北、西南、西北。 二、习题讲解 投影出示第112页的示意图。 1、你从图上知道了什么？（学生独立观察） 2、了解社区示意图上的总体布局，在小组中互相议一议。 （1）小清家的周围有什么？分别在小清家的什么方向？ （2）从小清家到健身园可以怎样走？到其他场所又该怎样走呢？ （3）你还能提出那些与位置方向有关的问题？ 3、组织学生在小组中互相议一议，并相互交流，说一说，教师注意引导学生准确的使用方位词，相对不同的参照物，物体的方向位置不一样。 4、组织学生分小组汇报。 三、引导学生质疑，总结归纳 1、教师组织学生先把自己还不懂的问题或与位置方向有关的现象问题在小组中提出来，共同讨论研究，共同解答。 2、教师归纳强调。 位置与方向同我们的实际生活联系非常紧密，时刻在我们身边。我们要理解和掌握八个方位名词的意义和相对性，正确判断和描述物体的位置与方向，学会通过一些自然现象来判断位置与方向。 四、练习 1、设计1： 游乐园在红领巾湖的东北面，假山在红领巾湖的西南面。美术展厅在科技展厅的西面。 红领巾湖请你将美术展厅、小剧场、手工展厅、亭子、大门、科技展厅设计在合适的位置。 红领巾湖 北 北 2、请根据动物园的图先设计，再把相应的序号填在 里。（7分） 大门 北走进动物园的大门，正北面有水族馆和狮山，水族馆的西南角是飞禽馆，虎园在狮山的西面，大象馆在水族馆的东北面。猴山在水族馆的（ ）面，在熊猫馆的北面。水族馆的（ ）面是鹿园。 大门 北 ①狮山 ②鹿园 ③飞禽馆 ④大象馆 ⑤ 虎园 ⑥熊猫馆 ⑦猴山 3、根据下面几位同学说的话，把他们各自的准确位置画下来。 甲：我家在学校的正北方。乙：我家在甲家的西南方。丙：我家在乙家的东方，学校的西方。 丁：我家在甲家的东北方。 板书设计： 位置与方向 八个方向的米字图（略） 教学反思： 教学内容：三年级下册第十单元第二课（第112-113页第2-4题，练习二十五第1-4题） 教学目标：1、归纳回顾因数是两位数的乘法和除数是一位数的除法的计算方法。 2、通过多种形式的练习，使学生能正确运用计算方法进行计算，提高计算念能力。