浅谈童拿声合唱的训练教学.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 8 附件5 全国第五届中小学艺术教育科研论文报告会论文申报书 论文题目 论文类别 浅谈童声合唱的训练教学 t甲类 □乙类 发表于何种报刊（期数、日期） 论文内容 □学校艺术教育现状调研；□学校艺术教育综合改革成果案例；t学校艺术教育评价制度研究 作者姓名（含合作者不超过2名，调研报告不超过5名） 韦静 第一作者 有关信息 姓名 性别 出生年月 学历 专业 韦静 女 1989年5月 大专 音乐教育 单 位 职称 职务 望谟县实验小学 二级教师 地 址 邮编 望谟县实验小学 552300 电子邮箱 电话（座机和手机） 809147615@作者声明 本论文系本人（和合作者）独立完成，并且没有参加过全国第一、二、三、四届中小学和高校艺术教育科研论文报告会的评选；本论文资料和数据真实确凿，不涉及泄密问题；本论文除已经注明引用的内容外，不含其他任何个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，不存在侵害他人知识产权问题。本人同意本论文可由全国第五届中小学生艺术展演活动组委会复制保存、汇编成集。本人完全意识到以上声明的法律结果由本人承担。 论文作者（含合作者）签名：韦静 2015年5月23日 学校、单位意见（盖章） 年 月 日 地（市）或县（市）教育 行政部门意见（盖章） 年 月 日 省级教育行政部门意见 （盖章） 年 月 日 注： 1．本表用计算机认真如实填写，签名必须手写（含合作者）； 2．“论文类别”和“论文内容”栏在所属项目前的方框内画“√”。 浅谈童声合唱的训练教学 [摘要] 童声合唱是一种群体性很强的演唱形式，并在音乐教育中具有十分重要的地位。但是由于合唱需要正规的方法训练，严格的纪律要求，所以总有那么一部分学生觉得合唱太枯燥，逐渐失去兴趣而离开合唱队。那么，到底如何组建好合唱队伍，如何在合唱训练中使孩子们长期保持合唱兴趣，并通过对合唱艺术的热爱，自觉、自愿、有意识地唱好每一部作品，努力体现合唱作品的艺术呢？结合自己的教学实践谈谈童声合唱的训练。 [关键词] 童声 合唱 训练 在音乐世界里，最美的声音是童声，最动人的歌声是童声合唱。合唱中多声部的和声效果，音色的和谐统 一，声音立体感的充分表现，歌唱方法的协调一致，都给人以美的享受。合唱以其丰富、深刻、动人的艺术感染力震撼人心，引起人们的共鸣；同时，还可以培养学生集体主义观念，与人合作的意识。因此，合唱在音乐教育中，具有十分重要的地位。 一般的学校都组建过合唱队，但是很多老师在交流中提到合唱队员流失的现象：由于合唱需要正规的方法训练，严格的纪律要求，所以总有那么一部分学生觉得合唱太枯燥，逐渐失去兴趣而离开合唱队。那么，到底如何组建好合唱队伍，如何从合唱训练的“兴趣”入手，使孩子们长期保持合唱兴趣，并通过对合唱艺术的热爱，自觉、自愿、有意识地唱好每一部作品，努力体现合唱作品的艺术呢？ 一、组建合唱队员 招收合唱队员有不少的要求，如视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导，训练得到提高。最重要的是学生是否具有：较好的音准概念、较好的声音条件、较强的节奏感。能使合唱队在训练过程中发挥学生的音乐特长，使合唱训练得以顺利开展。 认真挑选曲目 1、要选适合学生年龄特点的曲目 在选择合唱作品是也要慎重，低年级学生的合唱作品的音域不宜过宽，一般以学生的自然音域为限，曲调较平稳，并要具有低年级儿童的特点；而中高年级在选择作品时，可根据学生的实际情况选择一些风格各异，艺术水准比较的合唱作品。这样既能吸引他们的注意力又能进一步提高他们的音乐表现力和艺术修养。 2、要联系当前的形势挑选曲目 挑选歌唱祖国，歌唱童年生活，具有一定技巧性、思想性、教育意义的合唱歌唱。 三、童声合唱的具体训练 童声合唱训练的方法和成人基本不一样，因为少年儿童正处在发育时期，肺活量小，声带柔嫩，不能接受和成人一样的活动量，如有不慎，就会导致病变，从而影响儿童的发育，所以在童声训练中，教师应注意以下几点： 姿势 唱歌讲究姿势，正确的姿势是唱歌发声的基础。要求学生站立时要自然挺直，双肩下垂，双脚分开，重心靠前，不要全部放在脚跟上，为了避免疲劳，两脚可以轮换支撑重心。坐着的时候，只坐椅面的三分之一，要有一种呼之的感觉欲起，上身姿势与站立时相同，给呼吸、发声器官等营造一种畅通无阻的状态。如果唱歌的姿势僵直或懒散，会造成呼吸错误，加重声带的负担，不只发不出好声音，长此下去还会形成错误的发声方法，因此我们要时刻注意培养合唱队员保持正确姿势的良好习惯。 （二）声音方面的训练 1、呼吸 歌唱离不开呼吸，