《记念刘和珍君》课件统编版高二语文选择性必修中册(1)_1.pptxVIP

他常以笔锋为刃，灵魂铺墨，散落满地文章，最后提笔绝向，浩歌回荡。他曾远渡重洋欲着白裳，最后弃医从文，以薄弱肩背撑起文人傲骨，执笔出鞘，为国之脊梁。他振臂高呼青年奋进，似萤火微茫，却驱散黑暗，炬火难明，他便是唯一的光。

有的人活着/他已经死了有的人死了/他还活着……有的人/他活着别人就不能活有的人/他活着为了多数人更好的活……——臧克家《有的人》纪念鲁迅先生逝世十三周年（1949年10月）而写

一个苦难的民族需要什么样的人？

作者简介鲁迅，是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。鲁迅，原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。?

1926年3月18日，北京的工人、学生、市民等五千余人在天安门前举行集会。通过拒绝八国最后通牒、驱逐帝国主义公使、立即撤退驻天津的外国军舰、组织北京市民反帝大同盟等决议。会后，两千多名群众组成请愿团，段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众，打死47人，伤200多人，年龄最小的仅有12岁，制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案。死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍和杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。段祺瑞为了推卸罪责，污蔑爱国群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”(指李大钊等人)盲目地引入“死地”。鲁迅先生悲愤之余，写下了这篇文章。写作背景

题目理解即纪念。怀念，回忆，传记式文章记念的对象，文章的主人公对刘和珍的尊称，表尊敬之意思考：这是一篇记念性文章，记念的中心人物是刘和珍，作者在哪些段落集中笔墨写对刘和珍的记念？刘和珍是怎样的一个人？作者对她的态度是什么？

刘和珍刘和珍，江西南昌人，北京女子师范大学英文系学生。“三·一八”惨案中，刘和珍身为学生自治会主席，动员组织同学集会游行，她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。刘和珍（1904—1926.3.18）

姓名身份主要事迹性格品格?????鲁迅态度北京女子师范大学学生、学生自治会职员生前爱看鲁迅的文章，毅然预定了《莽原》全年追求进步，渴求真理反抗广有羽翼的校长不畏强权，敢于反抗，富于斗争精神虑及母校前途，黯然至于泣下欣然前往请愿，在执政府门前喋血有远见，有责任感有爱国热忱，单纯至诚，勇敢坚强，不惧牺牲记念、追思、敬仰、歌颂刘和珍

“然预定了《莽原》全年的就有她。”“我才见她虑及母校前途，然至于泣下。”“听说，她，刘和珍君，那时是然前往的。”毅黯欣坚决的样子忧伤的样子愉快的样子积极进取、好学求真——追求民主之坚决不悔敢于斗争、有责任心——担忧母校之真诚痴心热忱爱国、殒身不恤——为国请愿之无私热忱鲁迅眼中的刘和珍三个带“然”的词勾画了刘和珍简短而光辉的一生刚

在鲁迅的回忆中刘和珍经常带着怎样的神态？“但她却常常微笑着，态度很温和。”“也还是始终微笑着，态度很温和。”“始终微笑的和蔼的刘和珍君”“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了。”“在微默的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影”柔鲁迅眼中的刘和珍刘和珍是一个思想进步、追求真理，富于斗争精神和反抗精神，具有责任感和使命感，坚强勇毅、温和善良的爱国青年。

思考：为什么鲁迅要反复提及刘和珍的温和与微笑？使人物形象更加鲜明，强调刘和珍温和善良的性格。与反动派的凶残和庸人的麻木形成鲜明对比，突出执政府的残暴卑劣、阴险毒辣。为下文控诉、批判反动派屠杀爱国青年的罪行奠定了感情基础，抒发强烈的悲愤之情。

爱国青年（革命群众）——除了刘和珍，还有杨德群、张静淑等“三一八”惨案中的死难者表现：“从容”“伟大”“勇毅”“干练坚决，百折不回”“互相救助，虽殒身不恤”评价：“为了中国而死的中国的青年”“中国的女性”“真的猛士”“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”“更奋然而前行”感情：沉痛悼念，热情歌颂，敬仰追思，激励告诫除了写到刘和珍，鲁迅的笔触还涉及哪几类人？他们有怎样的表现？鲁迅对他们有怎样的评价？怀有怎样的感情？

反动势力（当局者、流言家）——包括段其瑞执政府及其卫队、“所谓学者文人”“有恶意的闲人”“流言家”表现：虐杀、污蔑革命烈士，发布“阴险论调”评价：“下劣凶残到这地步”“竟会这