高考物理热点快速突破选考部分专题16热学无答案.docVIP

PAGE 1 - 专题16 热学 【高考命题热点】该专题在选做题中考查，主要考查分子动理论、气体状态方程和热力学定律及能量守恒定律。 【知识清单】 考点一 分子动理论 物体是由大量分子组成的 分子的大小——极小：分子直径的数量级：m； 分子直径可用油膜法估测。 分子的质量很小，一般物质分子质量的数量级是：kg。 阿伏伽德罗常数：1 mol的任何物质中含有相同的微粒个数，用表示， ，是联系宏观和微观的桥梁：， 说明：—摩尔质量； —每个分子的质量； —气体摩尔体积；—每个分子的占有体积。 分子的两种理想模型 球形模型： 立方体模型： 分子大小、质量与物体体积、质量的关系 ①一个分子的质量：m＝eq \f(Mmol,NA)。 ②一个分子所占的体积：V0＝eq \f(Vmol,NA)(估算固体、液体分子的体积或气体分子平均占有的空间)。 ③1 mol 物质的体积：Vmol＝eq \f(Mmol,ρ)。 ④质量为M的物体中所含的分子数：n＝eq \f(M,Mmol)NA。 ⑤体积为V的物体中所含的分子数：n＝eq \f(ρV,Mmol)NA。 说明：对固体和液体，可认为分子是一个个紧密排列在一起的球体，对气体，由于分子间距离较大，可以利用立方体模型计算分子间的距离。 分子永不停息地做无规则运动 扩散现象和布朗运动都说明分子做无规则运动。运动的剧烈程度与温度有关。 （1）扩散现象：相互接触的物体互相进入对方的现象。温度越高，扩散越快。 （2）布朗运动（类似花粉、碳粒的运动，是固体小颗粒的运动） 产生原因：是各个方向的液体分子对颗粒碰撞的不平衡引起的。 特点：①永不停息、无规则运动；②颗粒越小，运动越剧烈； ③温度越高，运动越剧烈；④运动轨迹不确定。 布朗运动 分子热运动 共同点 都是无规则运动，都随温度的升高而变得更加剧烈 不同点 小颗粒的运动 分子的运动 使用光学显微镜观察 使用电子显微镜观察 联系 布朗运动是由于小颗粒受到周围分子热运动的撞击力而引起的，反映了分子做无规则运动 分子间存在着相互作用力 分子间同时存在相互作用的引力和斥力。 分子力：引力和斥力的合力。 为分子间引力和斥力大小相等时的距离，其数量级为m。 （4）分子力F、分子势能Ep与分子间距离r的关系图线如图所示(取无穷远处分子势能Ep＝0)。 说明：分子间引力和斥力都随分子间距离增大而减小，随分子间距离的减小而增大。 (1)当r＞r0时，分子力为引力，当r增大时，分子力做负功，分子势能增加。 (2)当r＜r0时，分子力为斥力，当r减小时，分子力做负功，分子势能增加。 (3)当r＝r0时，引力与斥力相等，分子势能最小（但不一定为零，与零势能面的选取有关）。 4. 物体的内能 （1）分子平均动能 物体内所有分子动能的平均值叫做分子的平均动能。温度是分子平均动能大小的标志，温度越高，分子平均动能越大。 分子势能：由分子间的相对位置和相互作用决定的能量。微观上，分子势能大小与分子间距离有关；宏观上，分子势能大小与物体体积有关。 物体的内能：物体内所有分子势能和分子动能的总和。（） 决定内能的因素：微观：分子动能、分子势能、分子个数；宏观：温度、体积、物质的量。 改变物体内能的两种方式： ①做功：当做功使物体的内能发生改变的时候，外界对物体做了多少功，物体内能就增加多少；物体对外界做了多少功，物体内能就减少多少。 ②热传递：当热传递使物体物体的内能发生改变的时候，物体吸收了多少热量，物体内能就增加多少；物体放出了多少热量，物体内能就减少多少。 内能与热量的比较： 内　能 热　量 区别 是状态量，状态确定系统的内能随之确定。一个物体在不同的状态下有不同的内能 是过程量，它表示由于热传递而引起的内能变化过程中转移的能量 联系 在只有热传递改变物体内能的情况下，物体内能的改变量在数值上等于物体吸收或放出的热量 考点二 固体、液体与气体 固体 固体分为晶体和非晶体两类。石英、云母、明矾、食盐、味精、蔗糖等是晶体，玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是非晶体。 单晶体具有规则的几何形状，多晶体和非晶体没有规则的几何形状；晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点。 有些晶体沿不同方向的导热或导电性能不同，有些晶体沿不同方向的光学性质不同，这类现象称为各向异性；非晶体和多晶体在各个方法的物理性质都是一样的叫做各向同性。 液体 液体分子间距离比气体分子间距离小得多，液体分子间的作用力比固体分子间的作用力要小；液体内部分子间的距离在m左右。 液体的表面张力：液体表面层分子间距离较大，因此分子间的作用力表现为引力；液体表面存在表面张力，使液体表面绷紧，浸润与不浸润也是