消防培训课件——消防管理秋与基本常识.pptVIP

第二章 消防工作管理方法 1、幼儿园将消防常识纳入教学内容，幼儿受教育率达到100％，使幼儿做到” 两知”，即知道火灾的危害性、知道自救逃生常识。 2、幼儿园要定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它教职员工进行消防安全培训，明确消防安全责任人、管理人员、保卫、班主任、保育员应履行的职责。 3、幼儿园要设立消防宣传教育活动场所，并配备有消防书籍、挂图、消防宣传音像制品。 4、幼儿园须每年组织一次参观驻地消防中队活动，组织一次师生与消防官兵互助活动。 5、点燃的蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 6、幼儿园老师要经常教育儿童不要玩火，尤其儿童单独在家更是如此，要向他们讲清玩火的危害，让儿童刻骨铭心地知道水火无情。 第三章 灭火基本知识 儿童在幼儿园上学是处在一种感性学习状态，他们对于老师教的一切知识都是感性认识。而且他们缺乏生活经验，不知道用火时该注意什么，往往无意识地引发火灾。起火后，又没有能力灭火，常常惊慌失措，束手无策。因此，幼儿园老师必须掌握灭火的基本原理及灭火方法。 第一节 灭火基本原理 首先我们有必要先了解一下物质燃烧的原理，然后才能采取针对性的预防措施。一切物质燃烧，都必须具备三个条件，也称之为物质燃烧“三要素”——可燃物质、空气(氧)和火源(温度) 三个条件，缺一不可。如果少了三个条件中的任何一个，燃烧就不可能进行，火就烧不起来。所以，我们的防火措施，总的要求就是时时提高警惕，不要让这三样东西凑在一起，这样就能避免火灾事故的发生。 第二节 灭火基本方法 灭火的基本方法，正是针对燃烧的三个基本要素而采取的相应措施。 一、冷却灭火方法 由于可燃物质着火必需具备一定的温度和足够的热量，使用冷却灭火方法灭火时，就是将水、二氧化碳等具有冷却降温和吸热作用的灭火剂直接喷洒在燃烧物体上、使可燃物的温度降低到燃点以下，燃烧停止，火就熄灭。冷却灭火是灭火的重要方法，主要用水来冷却灭火。比如，一般房屋、家具、木柴、纸张、棉花、布匹等可燃物质起火，都可以用水来冷却灭火。 二、窒息灭火方法 大家知道，空气中的含氧量是2l％，当空气中的含氧量降到16％左右时，燃烧就不能进行，火即熄灭，窒息灭火法就是根据这个原理而采取的措施。日常生活中最常见的例子如：炒菜时油锅起火，用锅盖盖上，火即熄灭，这就叫窒息灭火法。在灭火中针对不同情况，可采用不同的方法。如：采用干砂、石棉布、湿棉被、湿帆布等不燃或难以燃烧的物品直接覆盖在燃烧物的表面上，隔绝空气，使火熄灭。 三、隔离灭火方法 使可燃物质与火源脱离接触隔离灭火法，是根据发生燃烧必须具备可燃物质这个先决条件，将已着火的物质与附近可燃物质隔离或移开，燃烧就会因缺少可燃物质而熄火，火势也不会蔓延开来。这种灭火方法是扑救火灾时常用的一种方法，适用扑救各种火灾。 在灭火中，根据物质性质和燃烧大小，可采用以下几种方法： (一) 灭火时迅速将着火部位周围的可燃、易燃、易爆和助燃物品移到安全地带。 (二) 用安全的方法将着火的物品(指一般容易搬动的物品)移到安全地带。 (三) 迅速关闭可燃气体、液体管道的阀门，减少和阻止可燃气体、液体流人燃烧区。 (四) 及时拆除与火源相毗邻的易燃建筑结构，形成阻止火势蔓延的空间地带。 四、抑制灭火方法一又称化学中断法 抑制灭火法，是将化学灭火药剂喷入到燃烧区，使之参与燃烧的化学反应，而使燃烧反应停止。目前，采用这种灭火方法主要使用干粉和1211等卤代烷火火剂，其优点是灭火效率高、特别是1211等卤代烷灭火剂，灭火后不留痕迹，是扑救计算机等精密仪器设备，家用电器，档案资料和各种可燃气体等火灾较为理想的灭火剂。 （一）、灭火器的分类 1、水型灭火器，2、空气泡沫灭火器，3、干粉灭火器，4、卤代烷灭火器，5、二氧化碳灭火器。 （二）、灭火器是在其内部压力作用下，将灭火剂喷出以扑救初期火灾的灭火器具。灭火器结构简单，操作灵活其广泛用于工厂、商市场、家庭等场所。 我现在讲解的是大家常见的ABC干粉灭火器、这种灭火器，用于固体、液体、气体三种类型的初期火灾，手提式ABC干粉灭火器储剂容量分别是3公斤、 4公斤、 5公斤、 8公斤。手推式ABC干粉灭火器储剂容量是30公斤、35公斤。 （三）、 ABC干粉灭火器的组成 灭火器主要有压把、压力表、橡胶软管、灭火剂喷头、储剂罐组成。保险销。 （四）、灭火器的操作 首先，拿起灭火器检查压力表压力是否正常，再检查喷管是否老化，打开保险销,右手握住压把，左手握住喷管头部对准火焰根部，距火