STEM教育理念下科技馆展品教育活动的思考与实践-自然科学博物馆研究.PDFVIP

ＳＴＥＭ教育理念下科技馆展品教育活动的思考与实践 ———以 “小球旅程知多少” 展品教育活动为例 冯子娇① 【摘要】 近年来ꎬ ＳＴＥＭ教育成为引导全球教育改革的新风向标ꎬ 为科技馆科普创新提供了新 的探究视角ꎮ 在对ＳＴＥＭ教育与科技馆展品教育的特点进行分析的基础上ꎬ 本文以 “小球旅程 知多少” 展品教育活动为例ꎬ 探讨了在ＳＴＥＭ教育理念下科技馆依托展品开展教育活动的意 义、 特点及其一般规律ꎻ 提出要基于科学情境ꎬ 结合科学、 技术和工程问题ꎬ 将传统的展品教 育活动转化为体现ＳＴＥＭ理念的教育活动ꎮ 【关键词】 科技馆ꎻ ＳＴＥＭ教育ꎻ 展品ꎻ 教育活动 Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ＳＴＥＭ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ Ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｅｘｈｉｂｉｔ ｉｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｍｕｓｅｕｍｓ ———Ａ Ｃａｓｅ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ “ｔｈｅ Ｊｏｕｒｎｅｙ ｏｆ ｔｈｅ Ｂａｌｌ” Ｆｅｎｇ Ｚｉｊｉａｏ Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｉｎ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓꎬＳＴＥＭ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｂｅｃｏｍｉｎｇ ａ ｇｕｉｄｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ ｇｌｏｂａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｒｅｆｏｒｍꎬ ｗｈｉｃｈ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｎｅｗ ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓ ｏｎ ｓｃｉｅｎｃｅ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆ ＳＴＥＭｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎａｌｙｓｉｓｉｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｍｕｓｅｕｍｓꎬｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｔｏｏｋｔｈｅａｃｔｉｖｉｔｙｃａｌｌｅｄ “ｔｈｅＪｏｕｒｎｅｙ ｏｆ ｔｈｅ Ｂａｌｌ” ａｓａｎｅｘａｍｐｌｅｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅꎬｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｎｄｇｅｎｅｒａｌ ｒｕｌｅｓｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｒｅｌｙｉｎｇ ｏｎｅｘｈｉｂｉｔｓｉｎｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｍｕｓｅｕｍｓｕｎｄｅｒｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ＳＴＥＭ ｅｄｕｃａｔｉｏｎꎻｔｏ ｐｒｏｐｏｓｅ ｔｈｅ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｃｏｎｔｅｘｔ ａｎｄ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｗｉｔｈ ｓｃｉｅｎｃｅꎬ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓꎻ ｔｏ ｃｏｎｖｅｒｔ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｅｘｈｉｂｉｔ ｔｏ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ＳＴＥＭ Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｍｕｓｅｕｍꎬＳＴＥＭ ｅｄｕｃａｔｉｏｎꎬｅｘｈｉｂｉｔꎬｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ① 冯子娇: 黑龙江省科学技术馆培训实验部科技辅导教师ꎬ 馆员ꎻ 研究方向: 科技馆教育活动ꎻ 通讯地址: 黑龙 江省哈尔滨市松北区太阳大道 １４５８号ꎻ 邮编: １５００８０ꎻ Ｅｍａｉｌ:ｑｑｃｏｍꎮ ５７ 　 　 ２０１４年ꎬ 中国自然科学博物馆协会科技 与展品相关的教育活动是科技馆实现教 馆专业委员会将 “提升科技馆教育活动的开 育功能的重要载体ꎮ 科技馆、 博物馆最常见、 发与实施能力” 作为今后若干年的重点工作ꎬ 最基本的教育形式就是对展览、 展品的辅导ꎮ 并提出了 “教育是科技馆的灵魂” 这一理念ꎮ 展品在某种程度上为观众再现了科学实验、 观众在参观体验展品、 参与展教活动的过程 科学考察和劳动生产的 “科技实践”ꎬ 为观众 中获得直接经验ꎬ 正是科技馆有别于其他教 创设了学习的情境ꎬ 提供了可操作的 “探究 育机构的特色ꎮ 随着我国不断加快推进ＳＴＥ