依托DNA组件模型DNA结构教学探究.PDFVIP

生物学通报 一．。。～2016年第51卷笫。1：1期 依托DNA组件模型的“DNA的结构”教学探究 朱满员 (浙江省海盐高级中学浙江海盐314300) 摘要 依托DNA组件模型，设计8个学生活动，利用模型将DNA的结构、多样性与特异 性教学及DNA复制机理的逻辑推测贯穿起来，通过学生动手、动脑、试错和猜测等京列活动， ， 充分激发和展现学生的主体性，提高学生对DNA分子结构特毒的认知和理解水平。 关键词 模型 DNA结构教具 中国图书分类号：G633．91文献标识码：c 模型’具有直观性的优势，利用模型作为教具 称及其作为遗传物质的“身份”，至于DNA作为遗 能使抽象的知识“具象化”，便于学生以观察认识． ～传物质所承担的功能、DNA所具有的结构及其特 为基础，对知识进行理解和记忆。，减轻学习概念和 点等，往往不清楚。 领会知识要点的困难，为学生准确地掌握科学本 3 设计理念 质、科学规律创造有