第七章 人 格重点内容强化练习.ppt

本章重点内容： 本章重点内容： 1.现代心理学对人格的 界定(理解) 人格的界定 人格是个人内在的动力组织及其相应的行为模式的统一体。这一界定包含三层含义: 第一：人格通常是指一个人外在的行为模式。 第二：人格更是指一个人内在的动力组织。 第三：人格是一种蕴蓄于中、形诸于外的统一体。 2.奥尔波特的人格特质理论(理解)169 3.卡特尔的人格因素理论(理解)170 4.艾森克的人格特质理论(理解)171 统计分析出两大维度： 内 外 向：内向——外向 神经质倾向：稳定——不稳定 强化练习 一、填空1.奥尔波特认为＿＿＿是人格的基础，是心理组织的基本建构单位，是每个人以其＿＿＿为基础而形成的一些稳定的性格特征。（169） 2.奥尔波特将人格特质分为＿＿＿和个人特质，他又区分了三种不同的个人特质：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（169） 强化练习 3.卡特尔将人格特质区分为＿＿＿、＿＿＿。卡特尔一共找到＿＿＿种＿＿＿，并编制出＿＿＿。（170） 4.爱森克在卡特尔的研究基础上，找出了更稳定的特质：即＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 （171） 5.近年来关于人格维度的＿＿＿模型颇为流行，心理学家认为这五个因素可以表述为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，将这五个词的第一个字母组合起来就是＿＿＿。但是，也有人提出了＿＿＿模型。（171） 6.艾森克认为人格的个体差异主要是由＿＿＿造成的，他所关注的人格特质主要属于人格的 层面。（172） 7.古希腊医生＿＿＿和古罗马医生＿＿＿用＿＿＿来解释气质，在此基础上，将气质分为四种类型：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（173） 8.在研究遗传对于人格的影响时，心理学家通常用到＿＿＿。（173） 9. ＿＿＿心理学家认为环境才是人格形成的决定因素，其代表人物有＿＿＿、＿＿＿。（176） 10.人格的认知理论认为人格的差异是由人们＿＿＿的差异造成的，其理论的杰出倡导者是美国心理学家＿＿＿，他在1955年出版了＿＿＿。（177） 11.影响人格形成的因素有＿＿＿、＿＿＿和个体自身的＿＿＿等。＿＿＿是当代的一种整合性的人格理论，它试图将有关因素综合起来加以考察，特别注重＿＿＿和＿＿＿的交互作用，其主要代表人物是美国心理学家＿＿＿，他提出了＿＿＿理论。（178） 12.弗洛伊德最重视的本能是＿＿＿，他将其能量称为＿＿＿。人为了缓解焦虑，就会不自觉的形成一些＿＿＿，主要有：压抑、投射、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（182-183） 13. 弗洛伊德早期把本能分为＿＿＿、＿＿＿，第一次世界大战后，他又把本能分为＿＿＿、＿＿＿。（182） 14弗洛伊德将人格划分为三个部分：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，它们各自受＿＿＿原则，＿＿＿原则，＿＿＿原则的支配。（183） 15.弗洛伊德理论中争议最大也最令人难以接受的观点是＿＿＿，他将人的一生划分为五个阶段：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（184） 16.20世纪五六十年代兴起的人本主义心理学创始人之一的＿＿＿提出心理学应研究人类的优秀分子。他将这样的人称为＿＿＿的人。（185） 17.罗杰斯提出以人为中心的心理治疗应具备三种态度＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（188-189） 18.心理学家通常根据测验方式将人格测验分为 ＿＿＿、＿＿＿。（189） 二、选择题 1.奥尔波特认为外向性属于＿＿＿特质 A共同 B个人 C首要 D中心 E次要 2.下列不是艾森克提出的人格特质是＿＿ A 神经质 B 内一外向 C 开放性 D 精神质 3.急躁、莽撞、情绪变化快是＿＿＿的典型特点。 A多血质 B抑郁质 C黏液质 D胆汁质 4.同卵双生子在＿＿＿方面是完全一致的。 A生活习惯 B遗传 C成长环境 D教育 5. ＿＿＿学派的心理学家认为人格是条件反射的结果。 A特质论 B行为主义 C认知 D社会认知 6.观察学习中的强化往往是＿＿＿。 A正强化 B负强化 C替代强化 D直接强化 7.弗洛伊德不曾用＿＿＿治疗歇斯底里症。 A催眠术 B按压法 C自由联想法 D行为疗法 8.弗洛伊德把人生全程按性感区的变化划分为五个阶段，其中前＿＿＿个阶段的发展状况对以后