新部编人教版二年级语文上册《难忘的泼水节》.pptVIP

　2、指导写字 （1）出示我会写的8个生字 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 忘、泼、度、龙 炮、穿、向、令 组词：忘我、淡忘 部首：心 结构：上下结构 忘 组词：活泼、泼洒 部首：氵 结构：左右结构 泼 组词：长度、进度 部首：广 结构：左上包围结构 度 组词：龙虾、蛟龙 部首：龙 结构：单一结构 龙 组词：炮口、礼炮 部首：火 结构：左右结构 炮 组词：穿着、看穿 部首：穴 结构：上下结构 穿 组词：向上、一向 部首：口 结构：上三包围结构 向 组词：号令、责令 部首：人 结构：上下结构 令 四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？ 第二课时 一、复习旧识，导入新课 pō dù qiāo lóng shǐ róng cǎi pū chéng wǎn zhù fú jiàn kāng shòu 健 盛 碗 康 福 祝 寿 鲜红 读一读 敬爱 花瓣 花炮 地毯 驶过 幸福 欢乐 祝福 　　二、学习课文，理解课文内容。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 火红火红的凤凰花 开了， 傣族人民 一年一度的泼水 节 又到了。 今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。 傣族人民为什么特别高兴？ 用“因为 …..所以”说说今年的泼水节有什么特别的地方？ 因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。 傣族人民是怎样欢迎周总理的？读读第三自然段。 1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船 划过江面，一串串花炮升上天空。 3、人们欢呼着：“周总理来了！” 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 欢迎周总理 地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 人们欢呼着：“周总理来了！” 周总理跟傣族人民是怎样欢度节日的？ 1、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色的头巾，笑容满面 地来到人群中。 2、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的 鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。 3、周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。 　　周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 　　 请画出描写周总理 外貌的句子。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 第一课时 　一、创设情境，导入新课。 在我们国家的南部有一个优美的地方，那里的风土人情吸引了四面八方的游客。我要介绍的地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动大家想去体验一下吗？ 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 谁知道泼水节是哪个民族的节日？ 谁知道泼水节是怎么回事？ 泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。人们先