第三章 学校礼仪.ppt

第三章 学校礼仪 学校是培养和造就高素质人才的摇篮，教师肩负着教育人和培养人的神圣使命，学生在学校里不仅要学习知识，学文化，而且要学会合作和做人，获得德、智、体、美全面发展。 第一节 教师礼仪 教师是人类灵魂的工程师，应当具有系统而坚实的基础理论和丰富的教学、科研经验，才能“传道、授业、解惑”；教师还应具备良好的思想品德、礼仪素质和精神风貌，方能为人师表，成为学生学习的楷模。 教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质和风度。 一、教师的品德修养 （1）德高为师，身正为范 （2）学问满腹，修得边幅 （3）守时守约，诚信服人 二、教师的个人形象 （一）教师仪表，师者风范 1.重视“第一印象” 2.衣着要整洁 3.服饰要大方 4.头发要干净 5.可以化淡妆 （二）教师仪态，形象塑造 举止要稳重端庄，一个人的精神气质必定有在举止、姿态方面反映出来，作为教师，更要注意自己的一举一动。教师坐立行走的姿势要求是站要有站相，坐要有坐相。 （三）教师言谈，真诚文明 语言是表达思想，进行交流的主要工具，言谈是人们进行交流的最主要方式，中国民间有句俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明言谈在交往中的重要作用。“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”，说明人类重视言谈带来的感觉，常常只是一面之交，只言片语，就将对方划入朋友或敌对的范围。 十条禁语：“你为什么这么没用。