语文人教版三年级下册10课：惊弓之鸟.docVIP

人教版语文三年级下册第十课《惊弓之鸟》教学设计1 　　教学目标： 　　1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。 　　2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。 　　3、了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。 　　4、能分角色朗读课文，复述课文。 　　教学重点： 　　学懂更羸说的话，体会更羸的分析是正确的。 　　教学难点： 　　理解更羸说的一段话，联系全文内容体会更羸分析判断的合理与正确性为重点。根据魏王由“不信”到“吃惊”“奇怪”的态度变化，使学生明确，把观察、思考与实践 HYPERLINK /fanwen/jingyan/ \t _blank 经验结合起来的 HYPERLINK /naoli/siweifangshi/ \t _blank 思维方法是正确的，是值得学习 　　教具准备：cai课件，生字卡片。 　　教学时间：两课时。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、导入新课，板书文题，范读全文(或听课文录音)。 　　1.导语：同学们，这个学期，我们学习了两则 HYPERLINK /gushi/yuyangushi/ \t _blank 寓言故事，从中受到了启发和 HYPERLINK /news/jiaoyu/ \t _blank 教育。今天我们将要学的新课是一则 HYPERLINK /gushi/c