苏教版科学六上《假设》.pptVIP

假设 六年级科学上册 好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。找答案的过程很像侦探破案——先做出一些猜测，然后寻找证据来验证猜测。 可能树皮被剥了，可能是农药喷多了，可能是有害虫，可能是老死 “有害虫”、“老死的”........这些都是对问题答案的猜测，猜测也叫假设。提出假设是科学探究中非常重要的一步。科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。 也就是说，他们原是连结在一起的一整块原始大陆，它们之间没有大西洋，到后来才破裂、漂移而分开的。 科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。 魏格纳找了许多证据，也没能说服当时大多数学者接受“大陆漂移说”。直到二十年后，科学家们拥有了更多的相关证据，这一假说才被人们逐渐接受。 恐龙是怎么灭绝的？ 科学家作出了种种假设。你知道这些假设吗？ 到目前为止，还没有令人信服的结论 假设是有依据的猜测。 假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。 纸受到的空气阻力大，球受到的空气阻力小 纸片平放，纸团先落； 纸片竖放，同时下落。 蚯蚓喜欢生活在什么环境里？ 蚯蚓在土里为什么不会被憋死？ 蚯蚓喜欢吃什么？ 蚯蚓怎么呼吸？ 如果蚯蚓身体断了，它会死吗？ 研究方法有：观察、实验、查资料、请教等 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *