人教版小学语文三下《翠鸟》.docVIP

《翠鸟》教学设计 江西省九江开发区学洲小学 王玲莉 学习目标： 1会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。 2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 4体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 教学重点： 了解翠鸟外形和动作上的特点。 教学难点： 体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。 教学准备：教学课件 教学时间：1课时 教学过程 一、导人新课： 师：今天，我们将认识一个新朋友，它是生活在水边的小鸟，名叫翠鸟（课件出示图片），翠鸟又叫叼鱼郎，小鱼狗，头大，体小，嘴巴长，是一种可爱的小鸟，以鱼虾、水生昆虫为食。下面请同学们跟老师一起书写课题。（提示翠书写时应注意的笔画） 生齐读课题。 齐读课题。 二、检查预习 师：昨天同学们都预习了课文，下面老师就来检查一下大家的预习情况，你们都预习好了吗？ 1（课件出示课文中的词语）指名读词语，要求读对了就集体跟读一遍。 2指名轮流读课文中的句子（课件出示课文中的句子），要求同学读课文做到准确、流