语文人教版三年级下册17《可贵的沉默》教学设计.docVIP

教学设计 学 科 语文 年 级 三年级 教学形式 新授课 教 师 蔡娟 单 位 广汉市雒城镇第九小学校 课题名称 学情分析 1.本班学生在语文学习中比较积极，爱动脑筋，喜欢朗读，基础知识掌握较牢固。 2.本课是第二课时，学生在第一课时中已掌握了生词，有一定的朗读基础。 3.这是一篇情感类的课文，学生联系生活实际就能体会其中的感情。 4.本课是教育学生要懂得回报父母的爱，如何去了解父母的生日，如何去报答父母的爱，这是学生感兴趣的内容，也是能让学生反思进步的内容。 教材分析 课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态、动作，进行细致、生动地描述从而再现场景，是本课一个突出的特点。理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是本课的教学重点；体会沉默的可贵是本课的教学难点。选编这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人；积累课文中的优美词语、精彩句段，培养语感；同时为综合性实践活动的开展奠定基础。 教学目标 1、复习生词，正确读写相关词语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文； 3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 教学重难点 重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 难点：体会沉默的可贵。 教学策略： 1、