三年级下册太阳.docVIP

《太阳》教学设计 学习目标 1.认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。 2.朗读课文，背诵最后一段。 3.学习 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读说明文，认识本文说明事物的方法。 4.了解太阳的特点及作用，培养学生热爱科学的兴趣。 课前准备 1.制作能够直观反映太阳特点的 HYPERLINK / \t _blank 课件。 2.展板一块及生 HYPERLINK /Xxyw/Zc/ \t _blank 字词卡片。 3.搜集与太阳、月亮有关的图文资料。 第　一　课　时 导入课题，激发 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读兴趣 1.激励学生展示收集的资料，与同学互相 HYPERLINK / \t _blank 交流， HYPERLINK / \t _blank 教师观察发现学生对太阳的了解程度。 2.从学生展示资料中的新奇点、趣味点入手，或 HYPERLINK / \t _blank 教师讲述《后羿射日》的神话故事，让学生想一想：太阳能不能用箭射下来？为什么？太阳离我们有多远，有多大，有多热？使学生带着问题 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读课文。 初读感知，练习读正确流利 1.自读课文，把生字新词画出来，并练习读正确。注意“氏”读shì?，不读