人教版语文下册《一个小村庄的故事》教学设计.docVIP

授课教师：陆巧玲 授课班级：三2班 教学 内容 《一个小村庄的故事》 第___4_周 第_1___课时 总___16__ 课时 教学目标 1．会认9个生字，会写13个生字。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 教学重点 重点是理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 教学难点 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 教具 准备 多媒体课件 板书 设计 随意砍树 一个小村庄的故事 什么都没有了　（保护环境）　　 不断砍树 课后 反思 在教学这篇课文时， 我让学生先读，在让学生耐人寻味是培养学生环保意识和指导学生朗读的好课例，因此，在备课时我把“有 HYPERLINK /sanwen/xinqing/ \t _blank 感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的 HYPERLINK /jingdian/ \t _blank 句子的意思，悟出文中蕴含着的道理”做为主要教学目标。 教师导学 学生自探 个性化修改 教 学 流 程 一、引题 情境导入 【课件出示】 山谷中,一个美丽的小村庄的图片. 你觉得这个小村庄及周围的环境怎么样?用一些词语来形容— 今天,我们就一起来学习第十课《一个小村庄的故事》。 [板书课题：