人教版三下第七单元第25课《太阳是大家的》教学设计.docVIP

《太阳是大家的》教学设计 普兰店区莲山中心小学 王景丽 教学目标： 知识与技能： 学会本课生字词。 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 知道拟人的修辞手法在诗歌中的使用。 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 过程与方法： （1）通过自学，读准字音，读通诗歌。 （2）通过多种形式的朗读提高学生的阅读能力和对课文的理解能力。 （3）通过仿照诗歌的写法，进行简单的诗歌创作，培养学生的写作能力。 （4）通过联系实际，体会只有全世界人民和睦共处，人类才有更美好的明天。 3 、情感态度和价值观： 1、通过读懂课文内容，感受诗歌的快乐氛围。 2、知道“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，激发学生热爱和平的情感。 教材分析 “新课标”明确指出在现阶段的小学语文教学中，应让学生在学习中受到“美”的熏陶，并不断培养和提高学生的审美意识以及审美情趣，同时增强学生创造能力以及审美感知。 《太阳是大家的》是人教版课标三年级下册的一篇课文。本单元围绕着“国际理解和友好”组织教材内容。《太阳是大家的》属于诗歌题材，是一首儿童诗。课文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中不同的时间里，来到不同的国家，和不同肤色的小朋友一起玩耍，传递着世界各国小朋友之间的友谊。大家共享一片蓝天，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。选编这篇课文的意图，一是体会只有全世界人民和睦共处，